Воспитательное мероприятие "Моя Родина начинается с семьи"(1-4 класс)
Предпросмотр материала:
«Моя Родина начинается с семьи»
Возраст: 1–4 классы
Продолжительность: 35–40 минут
Форма проведения: интерактивное занятие-путешествие с игровыми
заданиями, творческой работой и элементами семейного проекта.
Цель: формирование у младших школьников чувства любви и уважения к своей семье, школе, родному краю и Отечеству через игровые, творческие и познавательные виды деятельности.
Задачи: -расширить представления детей о понятиях «Родина», «семья», «малая родина»;
-воспитывать уважение к родителям, старшим членам семьи, защитникам
Отечества и людям труда;
-развивать интерес к истории своей семьи и родного края;
-формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи и доброжелательного
общения;
-развивать творческие способности и умение выражать свои чувства.
Используемые методы и формы
Оборудование
Ход мероприятия
1. Организационный момент «Круг дружбы»
Педагог предлагает детям встать в круг и передать друг другу символическое «солнышко» — мягкую игрушку или бумажную модель.
Каждый ребёнок называет одно доброе слово, связанное с Родиной:
Слова педагога:
Сегодня мы отправимся в небольшое путешествие и узнаем, с чего начинается любовь к Родине. Мы поговорим о семье, родном доме, школе и людях, которые делают нашу жизнь лучше.
2. Беседа «Что такое Родина?»
Педагог задаёт вопросы:
Важно подвести детей к выводу:
Родина — это не только большая страна. Это ещё и родной дом, семья, школа, улица, город или село, природа и люди, которые живут рядом.
3. Игровая станция «Семейные ценности»
Дети получают карточки со словами:
дружба, забота, помощь, уважение, честность, доброта, трудолюбие, ответственность.
Задание: выбрать слова, которые помогают семье быть дружной, и объяснить свой выбор.
Затем педагог предлагает детям закончить предложения:
4. Мини-квест «Узнай родной край»
Класс делится на небольшие команды. Каждая команда получает конверт с заданием.
Задание 1. «Собери символ»
Из частей необходимо собрать изображение:
После выполнения дети рассказывают, что означает их изображение.
Задание 2. «Назови профессию»
Педагог показывает изображения людей разных профессий. Дети называют профессию и объясняют, чем этот человек полезен обществу.
Например:
Задание 3. «Добрые дела»
Дети выбирают карточки с поступками и распределяют их на две группы:
«Помогает людям» и «Не помогает людям».
Примеры добрых дел:
5. Творческая мастерская «Сердце моей Родины»
Каждый ребёнок получает бумажное сердечко и рисует или записывает, что для него является самым дорогим:
Затем все сердечки прикрепляются на общий плакат «Моя Родина начинается с семьи».
6. Игра «Если я стану добрее…»
Педагог читает начало фразы, а дети продолжают:
Ведущий подчёркивает, что любовь к Родине проявляется в ежедневных добрых поступках.
7. Семейное задание «История моей семьи»
Детям предлагается дома выполнить небольшое задание вместе с родителями:
«Расспроси близкого человека»
Примерные вопросы:
Результат можно оформить в виде:
8. Рефлексия «Лучик добра»
Дети по очереди называют, что им понравилось и какой добрый поступок они готовы совершить.
Фразы для завершения:
В конце дети прикрепляют к плакату жёлтые «лучики» с обещаниями добрых дел.
Ожидаемые результаты
После мероприятия дети:
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
В каталоге 7 956 курсов по разным направлениям
