Статья. Физкультурное занятие "Путешествие в осенний лес"

Предпросмотр материала:

Муниципальное Бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад № 260 г. Челябинска» СП1
454092, г. Челябинск ул. Елькина 94а, тел. 237-77-61
e-mail: mdou.ds260@yandex.ru

Тема физкультурного занятия:

«Путешествие в осенний лес»

Возрастная группа: 6-7 лет

Белозерова Евгения Андреевна

инструктор по физической культуре

Челябинск 2026

Цель: совершенствовать физические качества детей, координацию движений и речевое дыхание посредством игровых упражнений.

Задачи:

Оздоровительные:

укреплять мышцы ног, рук и спины;
развивать ловкость, быстроту, равновесие;
формировать правильную осанку;
совершенствовать навыки ходьбы, бега, прыжков.

Образовательные

закреплять умение выполнять движения по сигналу;
упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке;
учить прыгать на двух ногах через препятствия;
развивать умение действовать в соответствии с правилами игры.

Коррекционно-речевые

развивать речевое дыхание;
активизировать словарь по теме «Лес»;
упражнять в чётком произнесении звукоподражаний;
развивать слуховое внимание и умение выполнять движение по словесной инструкции.

Воспитательные

воспитывать интерес к физическим упражнениям;
формировать взаимопомощь и умение работать в команде;
воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа: беседы о природе, осени. Просмотр коротких видео и иллюстраций о ней.

Место проведения: музыкальный зал ДОУ.

Участники: педагоги, дети.

Оборудование: гимнастическая скамейка, обручи, кубики или мягкие модули, шишки, корзины, дуги, флажки, массажные дорожки, аудиозапись звуков леса.

Ход занятия

1. Вводная часть — 5 минут

Дети входят в зал под музыку.

Инструктор:
Сегодня мы отправимся в лес. Чтобы попасть туда, нужно пройти по лесной тропинке.

Ходьба

обычная ходьба;
ходьба на носках — «идём тихо, чтобы не спугнуть зверей»;
ходьба на пятках;
ходьба с высоким подниманием коленей — «перешагиваем через траву»;
ходьба приставным шагом;
лёгкий бег.

По сигналу дети останавливаются и выполняют дыхательное упражнение:

Вдох через нос, руки вверх.
Медленный выдох: «Ш-ш-ш».

Повторить 2–3 раза.

2. Общеразвивающие упражнения — 6 минут

Дети располагаются врассыпную.

1. «Смотрим по сторонам»

Исходное положение: ноги слегка расставлены, руки на поясе.

Повороты головы вправо и влево.

Повторить 5–6 раз.

2. «Высокие деревья»

Поднять руки вверх, потянуться, опустить руки.

Повторить 6 раз.

3. «Ветер качает деревья»

Наклоны туловища вправо и влево.

Повторить по 4 раза в каждую сторону.

4. «Собираем шишки»

Наклоны вперёд с касанием пола.

Повторить 6 раз.

5. «Зайчики»

Прыжки на двух ногах на месте.

Повторить 8–10 раз.

6. Дыхательное упражнение «Ветерок»

Дети делают вдох носом и продолжительный выдох:

Ф-ф-ф…
Ш-ш-ш…

3. Основные виды движений — 10 минут

1. Ходьба по гимнастической скамейке

Дети проходят по скамейке, руки в стороны. В конце спрыгивают на мат.

Указания: спину держать прямо, смотреть вперёд, не торопиться.

2. Прыжки через «лесные кочки»

На полу раскладываются обручи или плоские мягкие модули.

Дети перепрыгивают из «кочки» в «кочку» на двух ногах.

3. Подлезание под дугу

Дети пролезают под дугой, стараясь не задеть её.

После выполнения произносят звукоподражание:

«У-у-у» — ветер;
«Тук-тук» — дятел;
«Ш-ш-ш» — листья.

4. Метание шишек

Дети бросают мягкие шишки в корзину с расстояния 2–3 метров.

Можно выполнять упражнение по очереди двумя командами.

4. Подвижная игра «Лиса и зайцы» — 5 минут

На одной стороне зала располагаются «зайцы». В центре находится «лес». Один ребёнок или взрослый — «лиса».

Инструктор говорит:

Зайцы вышли погулять,
Стали прыгать и играть.

Дети прыгают, бегают, выполняют движения по тексту.

На сигнал:

Лиса идёт!

Дети убегают в свои «домики» — обручи.

Правила:

не толкаться;
начинать движение только после сигнала;
возвращаться в свой домик спокойно.

В логопедической группе можно использовать короткие речевые команды:

«Прыг-скок»;
«Беги»;
«Стоп»;
«Тихо»;
«Лиса».

5. Упражнение на расслабление «Тихий лес» — 2 минуты

Дети ложатся или садятся на ковёр.

Инструктор:
Закройте глаза и представьте, что мы отдыхаем на лесной полянке. Тихо шелестят листья.

Дети выполняют:

спокойный вдох через нос, медленный выдох через рот;
расслабляют руки и плечи.

6. Заключительная часть — 2 минуты

Спокойная ходьба по залу.

Инструктор:
Наше путешествие заканчивается. Что мы сегодня делали в лесу?

Дети отвечают:

ходили по тропинке;
прыгали через кочки;
пролезали под дугой;
бросали шишки;
играли в «Лису и зайцев».

Инструктор отмечает активность детей.

Вы сегодня были ловкими, внимательными и дружными. Лесные жители благодарят вас за помощь.

Ожидаемый результат:

Дети:

выполняют ходьбу, бег, прыжки и ползание по инструкции;
сохраняют равновесие при ходьбе по ограниченной поверхности;
координируют движения рук и ног;
соблюдают правила подвижной игры;
выполняют упражнения на речевое дыхание;
используют слова и звукоподражания по теме занятия.

Статья. Физкультурное занятие "Путешествие в осенний лес"

DOCX

02.10.2026

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Белозерова Евгения Андреевна

Педагог дополнительного образования

На сайте: 4 года и 4 месяца
Всего просмотров: 118
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

118
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Белозерова Евгения Андреевна.
InfoLesson является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.