Проверочная работа "Читательская грамотность"
Предпросмотр материала:
Самостоятельная работа по читательской грамотности
Тема: Читательская грамотность
Цель: Проверить навыки понимания текста, нахождения главной мысли,
анализа деталей и вывода заключений
Длительность: 40 минут
Инструкция: Представь, что ты — детектив, расследующий тайну
интересного текста! Прочитай отрывок внимательно и выполни задания. Каждое
задание поможет тебе раскрыть "секреты" текста. За точные и быстрые
ответы ты получишь баллы как настоящий сыщик. Задания идут от простых к сложным
— дойди до конца и станешь мастером читательской грамотности! Работай самостоятельно,
без подсказок.
Текст для работы (отрывок из рассказа А. Линдгрен "Пеппи Длинныйчулок"):
Пеппи жила в старом домике на краю городка, вместе со своим конем и обезьянкой по имени Господин Нильсон. У Пеппи были рыжие косички, которые торчали в разные стороны, и сила, которой могли позавидовать взрослые силачи. Однажды она решила испечь блины. Пеппи достала сковороду размером с блюдце, но блины у неё получались огромными, как зонтики. Первый блин шлёпнулся на пол, второй улетел в окно и приземлился на голову прохожему. "Ничего, — сказала Пеппи весело, — следующий будет лучше!" Она перевернула блин лопаткой, и он взлетел под потолок. Господин Нильсон ловко поймал его и съел. Пеппи засмеялась: "Ты мой лучший помощник!" В тот день Пеппи угостила блинами всех соседских детей, и они решили, что Пеппи — самая весёлая девочка на свете.
Задания
Задание 1 (с выбором одного правильного ответа. 1 балл)
Где жила Пеппи?
a) В центре городка
b) В старом домике на краю городка
c) В лесу
d) У реки
Задание 2 (с выбором одного правильного ответа. 1 балл)
Кого Пеппи решила
угостить блинами?
a) Только Господина Нильсона
b) Соседских детей
c) Взрослых силачей
d) Прохожих
Задание 3 (с выбором одного или нескольких правильных ответов. 2 балла)
Какие животные
жили с Пеппи? Выбери все правильные ответы.
a) Кот
b) Конь
c) Обезьянка Господин Нильсон
d) Собака
Задание 4 (с выбором одного или нескольких правильных ответов. 2 балла)
Что произошло с
блинами Пеппи? Выбери все правильные варианты.
a) Первый блин шлёпнулся на пол
b) Второй улетел в окно
c) Третий съел Господин Нильсон
d) Все блины были идеальными
Задание 5 (с выбором одного правильного ответа. 1 балл)
Какой вывод можно
сделать о Пеппи по описанию её внешности?
a) Она была слабой и хрупкой
b) У неё были рыжие косички и большая сила
c) Она всегда грустила
d) Она боялась высоты
Задание 6 (задача: найди главную мысль. 2 балла)
Напиши одним предложением главную мысль текста. (Проверим, точно ли ты понял, о чём рассказ!)
Задание 7 (задача: анализ деталей. 2 балла)
Перечисли два примера, показывающие, что Пеппи очень сильная и ловкая. Объясни каждое одним словом.
Задание 8 (с выбором одного правильного ответа. 1 балл)
Почему дети
решили, что Пеппи — самая весёлая девочка?
a) Потому что она печёт блины
b) Потому что она угостила их блинами и была весёлой
c) Потому что у неё большой дом
d) Потому что она грустила
Задание 9 (задача: вывод по тексту. 2 балла)
Почему Пеппи сказала: "Ничего, следующий будет лучше!"? Напиши одним предложением свой вывод. (Подумай, как Пеппи относится к неудачам!)
Задание 10 (задача: сравнение и вывод. 3 балла)
Сравни Пеппи с обычными детьми. Напиши два предложения: чем она отличается и почему дети её полюбили. (Это самое сложное задание — покажи, что ты мастер анализа!)
Итого максимум: 17 баллов. Удачи, детектив!
Правильные ответы и решения
Задание 1
b) В старом домике на краю городка
Задание 2
b) Соседских детей
Задание 3
b) Конь, c) Обезьянка Господин Нильсон (2 балла за оба; 1 балл за один)
Задание 4
a) Первый блин шлёпнулся на пол, b) Второй улетел в окно, c) Третий съел Господин Нильсон (2 балла за все три; 1 балл за два; 0 за меньше)
Задание 5
b) У неё были рыжие косички и большая сила
Задание 6
Пример правильного ответа: Пеппи — весёлая и сильная девочка, которая весело печёт блины и угощает друзей, несмотря на неудачи. (2 балла за точное отражение главной мысли; 1 балл за частичное)
Задание 7
Примеры: 1. Сковорода (размером с блюдце, но блины огромные — сила); 2. Лопатка (перевернула блин под потолок — ловкость). (2 балла за два точных примера с объяснением; 1 балл за один)
Задание 8
b) Потому что она угостила их блинами и была весёлой
Задание 9
Пример правильного ответа: Пеппи не расстраивается из-за неудач и оптимистично продолжает печь блины. (2 балла за правильный вывод о позитивном отношении; 1 балл за частичный)
Задание 10
Пример правильного ответа: Пеппи отличается от обычных детей своей огромной силой, рыжими косичками и весёлым характером. Дети её полюбили, потому что она угощает блинами и всегда смеётся, даже когда что-то идёт не так. (3 балла за точное сравнение и вывод; 2 балла за частичное; 1 балл за минимум)
Соответствие ФГОС: Работа соответствует требованиям ФГОС к 6 классу (личностные, метапредметные и предметные результаты): развивает умение работать с текстом, понимать главную мысль (п/р 5.2), анализировать детали (п/р 5.3), формулировать выводы (п/р 5.4). Задания однотипны (анализ текста), возрастают по сложности, мотивируют интересом (детективная рамка).
Проверочная работа "Читательская грамотность"
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 982 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
- Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
- Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
- Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
- Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
- Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»