Презентации к уроку литературы в 5 классе на тему: "Поэзия русских сказок"
Предпросмотр материала:
УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ В 5 КЛАССЕ (3 УРОКА ПО ИСТОЧНИКУ)
Мир русской народной сказки:
Герои, языковая поэзия и виды сказок
Презентация охватывает 3 урока: Волшебные сказки (герои и язык) и Сказки о животных / бытовые
УРОК 1. ЛИТЕРАТУРА 5 КЛАСС
Главные герои волшебных сказок: Василиса Премудрая и Иван-царевич
Тема: Особенности образов, качества сказочных героев и формула победы
УРОК 1
Характеристика героев волшебной сказки
Иван-царевич: Настойчивость и милосердие
• Сила и смелость — не единственные качества героя.
• Настойчивый — тот, кто не отказывается от цели из-за трудностей.
• Милосердие — доброе, сострадательное отношение к окружающим.
• Часто Иван побеждает благодаря помощи других, так как сам ранее проявил доброту.
Василиса Премудрая: Мудрость и верность
• Премудрая — обладающая глубоким умом, знанием и жизненной мудростью.
• Ключевые качества: умная → мудрая → находчивая → терпеливая → верная.
• Преодолевает испытания благодаря уму и знаниям.
• Помогает герою советом и верностью.
УРОК 1
Формула сказочного героя и классная работа
СИЛА + СМЕЛОСТЬ + УМ + ДОБРОТА = НАСТОЯЩИЙ СКАЗОЧНЫЙ ГЕРОЙ
Главная мысль: Волшебная сказка показывает, что настоящий герой побеждает не одной силой. Ему помогают ум, доброта, верность, смелость и поддержка друзей.
Классная работа и Домашнее задание
• Классная работа: Заполнение таблицы «Герой — Главные качества — Чем помогает другим».
• Обязательное ДЗ: Написать 5–7 предложений на тему «Кого я считаю настоящим сказочным героем — Ивана-царевича или Василису Премудрую?» (с примерами поступков).
• Творческое ДЗ (по желанию): Нарисовать героя и выписать 3 слова, раскрывающие его характер.
УРОК 2. ЛИТЕРАТУРА 5 КЛАСС
Поэзия волшебной сказки
Тема: Красота и выразительность сказочного языка, эпитеты, повторы и сказочные формулы
УРОК 2
Художественные средства сказочного языка
Постоянные эпитеты и формулы
• Поэзия сказки — это красота, образность и выразительность её языка.
• Постоянный эпитет — привычное сочетание слов, часто повторяющееся в сказках:
— красна девица, добрый молодец;
— чистое поле, дремучий лес, ясный сокол.
• Сказочные формулы — традиционные зачины («В некотором царстве...») и концовки («И я там был...»).
Троекратные повторы и ритм
• В сказках часто повторяются слова, действия и числа (три дороги, три испытания, три задания).
• Роль повторов: создают особый ритм сказки, помогают запомнить события и усиливают ожидание чудесного.
• Цепочка поэзии: ЗАЧИН + СКАЗОЧНЫЕ ФОРМУЛЫ + ЭПИТЕТЫ + ПОВТОРЫ + КОНЦОВКА.
УРОК 2
Практикум: Трансформация обычного текста в сказочный
Обычный (сухой) текст:
«Иван пошёл по дороге. Он увидел лес. За лесом стоял дворец. Там жила девушка.»
Почему сказка не рассказывается сухим языком?
Обычный текст не создает волшебной атмосферы и не передает эмоциональной красоты сказочного мира.
Преображенный сказочный текст:
«Долго ли, коротко ли, шёл Иван-царевич дальней дорогой. Встал перед ним лес дремучий. А за лесом возвышался чудесный дворец, и жила в нём прекрасная девица.»
Домашнее задание (Урок 2):
Выписать из сказки 2 постоянных эпитета, 1 повтор и 2 сказочные формулы. Написать зачин собственной сказки.
УРОК 3. ЛИТЕРАТУРА 5 КЛАСС
Сказки о животных «Журавль и цапля». Бытовые сказки «Солдатская шинель»
Тема: Разновидности сказок, человеческие характеры, смекалка и народная мудрость
УРОК 3
Сравнение: Сказки о животных и Бытовые сказки
Сказка о животных: «Журавль и цапля»
• Особенность: животные действуют и говорят как люди.
• Через характеры птиц высмеиваются человеческие недостатки:
— гордость, обидчивость, упрямство, нерешительность.
• Сюжетная цепочка: ХОЧУ → ОТКАЗЫВАЮ → ЖАЛЕЮ → ВОЗВРАЩАЮСЬ → СНОВА ОТКАЗ.
• Главный вывод: народ высмеивает глупость и несогласие.
Бытовая сказка: «Солдатская шинель»
• Особенность: изображение повседневной жизни людей без волшебных превращений.
• Главный герой побеждает благодаря уму, опыту и смекалке.
• Смекалка — способность быстро найти удачное решение.
• Юмор — добродушное изображение смешного в поведении героев.
УРОК 3
Сравнительный анализ и главные выводы 3 уроков
Сравнительная характеристика видов сказок
1. Волшебные сказки (Уроки 1–2): Чудесный мир, герои (Иван-царевич, Василиса Премудрая), испытания, поэтический язык, эпитеты и повторы.
2. Сказки о животных (Урок 3): Изображение человеческих характеров и недостатков (упрямство, гордость) через поведение зверей и птиц.
3. Бытовые сказки (Урок 3): Реалистичный быт, победа героя благодаря уму, житейскому опыту, смекалке и юмору.
____________________________________________________________________________________
Главный вывод: Сказка интересна не только чудесами — она помогает человеку посмотреть на самого себя со стороны и передает народную мудрость.
Домашнее задание (Урок 3): Написать 5–6 предложений на тему «Чему учит одна из прочитанных сказок?» (герой → поступок → качество → вывод).
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
В каталоге 7 956 курсов по разным направлениям
