Практикум "Налоговая система РФ"
Предпросмотр материала:
Практикум «Налоговая система РФ»
1. Какое
из приведенных утверждений является неправильным?
1. налоги – это обязательные сборы, взимаемые
государством с физических и юридических лиц
2. налоги являются основным источником государственных доходов
3. граждане уплачивают налоги государству на добровольной основе
4. налоги выполняют в экономике фискальную и регулирующую функции
2. Система налогов России строится по территориальному принципу и имеет:
1) два уровня: федеральный и региональный;
2) два уровня: региональный и местный;
3) три уровня: федеральный, региональный и местный;
4) один уровень: федеральный.
3. Установите соответствие
|
ВИДЫ НАЛОГОВ И СБОРОВ В РФ |
ПРИМЕРЫ налогов |
|
1) региональные 2) местные 3) федеральные
|
А) налог на доходы физических лиц Б) акцизы В) транспортный налог Г) государственная пошлина Д) земельный налог |
4. Сравните: прямы и косвенные налоги
5. Установите соответствие
|
ВИДЫ НАЛОГОВ И СБОРОВ В РФ |
ПРИМЕРЫ налогов |
|
1) прямые 2) косвенные
|
А. налог на добавочную стоимость; Б. налог на прибыль; В. акцизный сбор; Г. налог с продаж. Д. Подоходный налог Е. Таможенная пошлина |
6. 
7. Прочитайте текст и выполните задания.
Налоги — это обязательные платежи, которые государство собирает со своих граждан и юридических лиц (предприятий). Исторически возникновение налоговых сборов связано с разделением общества на классы и появлением государства.
Государство как институт власти осуществляет разнообразную деятельность —политическую, экономическую, социальную. Выполнение этой деятельности требует определенных средств. В экономике любого государства есть непроизводственная сфера: образование, страховая медицина, культура, армия, аппарат чиновников, составляющий органы государственного управления. Все эти сферы деятельности, безусловно, важны, но для их содержания нужны средства, поскольку сами они не в состоянии их обеспечить. Кроме того, в каждом обществе есть категории граждан, которые не могут содержать себя сами: дети, старики, инвалиды. Заботу об этих людях должно взять на себя государство. Для оплаты расходов на содержание непроизводственной сферы и нетрудоспособных граждан государству нужны средства, которые оно и собирает в виде налогов. Налоговая система призвана обеспечить государство финансовыми ресурсами, необходимыми для решения важнейших экономических и социальных задач. Налоги и сборы являются основным источником доходов государственного бюджета. <...>
По способу взимания налогов различают прямые и косвенные налоги.
В мировой практике можно обнаружить три разные системы налогообложения по видам налоговых ставок: прогрессивную, пропорциональную, регрессивную. В прогрессивной системе ставка налога возрастает по мере роста величины облагаемого дохода или стоимости имущества. В пропорциональной системе налогообложения используется единая ставка независимо от абсолютной величины базы налогообложения (дохода, прибыли, имущества и т. п.). В регрессивной системе предусмотрено снижение ставки обложения по мере роста абсолютной величины облагаемого дохода или имущества. Регрессивная схема нередко оказывается разумной при обложении доходов самых богатых граждан.
(По материалам энциклопедии для школьников)
1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
2. Что такое налоги? Каковы основные направления распределения государственных средств (укажите любые три направления)? Каково значение налогов и сборов в жизни государства? (Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст.)
3. Какие виды налогов названы в тексте? Напишите виды и раскройте сущность каждого вида. Приведите 1-2 примера к каждому виду.
4. Какая система налогообложения является более разумной? Почему? (развернутый ответ)
5. Древнегреческий философ Цицерон сказал: «Налоги – это нервы государства». Приведите по одному аргументу в пользу налогов и их вред.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
В каталоге 7 954 курса по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2-х частях). Часть 1», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
