Познавательный проект «Наше лето»

Предпросмотр материала:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «БУРАТИНО»

Познавательный проект «Наше лето»

Автор проекта:

Воспитатель средней группы «Сказка»

1 квалификационной категории

Патрикеева Наталья Петровна

п. Светлый. 2026 г.

Пояснительная записка

Сроки реализации: краткосрочный (3 августа - 31 августа)

Возрастная группа: дети 4 -5лет

Проблема: Дети, которые только – только начинают укреплять все свои представления об окружающем мире, имеют небольшое представление о природных явлениях. Средний возраст – это возраст «почемучек». Именно в этом возрасте у детей часто возникают вопросы – почему и зачем? Многие родители почему-то уверены, что прогулка – это время их законного отдыха от ребёнка, а обязанности сводятся лишь к присмотру за его безопасностью.

Конечно, ребёнку необходимо время для самостоятельного изучения мира для игр с другими детьми, но ведь часто бывает так, что дети явно скучают или наоборот не в состоянии занять себя игрой, а родители не всегда знают, как организовать отдых ребёнка с пользой для его развития, учитывая возрастные особенности и потребности данного возраста. В беседах дети не могут сами ответить на многие вопросы, например: Что происходит в природе летом? Зачем нужно солнышко? Откуда появляются лужи? Для чего нужен дождик? В целях формирования у детей знаний о сезонных явлениях природы был разработан данный проект.

Актуальность проблемы: Лето – замечательная пора! Именно в этот период дети много времени проводят на воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей. Летний отдых детей оказывает существенное влияние на укрепление организма, сопротивляемость заболеваниям, создание положительных эмоций.

Цель: Расширить знание детей о лете, стимулировать познавательный интерес. Закрепление и расширение знаний об окружающем мире.

Задачи:

Образовательные:

Обобщить и расширить представлений детей об окружающем мире.

Формировать у детей умение отмечать летние изменения в природе.

Формировать у детей умения слушать и понимать художественное слово.

Формировать у детей умение передавать образы в продуктивной деятельности.

Развивающие:

Развивать наблюдательность, творческое воображение, представления об окружающем мире, произвольную память и внимание, речевую активность.

Развивать познавательный интерес, формировать навыки экспериментирования.

Развивать у детей сенсорные представления.

Воспитательные:

Воспитывать у детей любовь ко всему живому, желание беречь, охранять природу.

Воспитывать привычку повседневной физической активности.

Воспитывать у детей умения взаимодействовать в коллективе.

Ресурсное обеспечение: научно–методическое: Книги: Громова О.Е., «Детям о природе», Шорыгина Т.А. «Беседы о природных явлениях и объектах», О. Мариничева «Учим детей наблюдать и рассказывать». Ковинько, Л.В. «Секреты природы - это так интересно!». Соломатина Г.Н. «Стихи о временах года», Энциклопедия Багрова Л.А. «Я познаю мир»,

« Живой мир».

Дидактическое обеспечение: Плакаты: «Времена года», «Летние забавы»; картинки, открытки: «Насекомые», «Птицы», «Цветы». «Лекарственные растения».

Дидактические игры на тему: «Природа. Животные. Птицы», «Полное лукошко», «Собирай - ка», Домино «Фрукты».

Рассматривание фотографий, открыток, календарей с изображением летней поляны.

Предметно–развивающая среда центр (уголок), ИЗО, сюжетно – ролевых игр, альбомы: «Кто летает в небе», «Лето красное — прекрасное», «Красоты родимой земли», «Летние виды спорта». «Лето»; игры с мозаикой, кубиками, пазлами, крупным и мелким строителем; трафареты для свободного рисования «Насекомые», «Животные».

Участники проекта: воспитатель, дети средней группы; музыкальный работник, физ. инструктор МДОБУ «Буратино».

Этапы реализации проекта:

Этапы проекта	Мероприятия	Цель	Сроки
организационный этап	Изучение проблемы, определение цели, задач.	Поиск решения задач проекта.	3-10 августа 2026 год
этап апробации	Работа с детьми
	Практическая деятельность по реализации цели проекта, планирование совместной деятельности.	Приобрести новые знания и впечатления об окружающем мире.	11- 31августа 2026 год
	Взаимодействие с родителями
	Теоретическое осведомление родителей по теме проекта: «Наше лето!»	Повышение уровня педагогической компетентности родителей по теме проекта.	10 – 31августа 2026 год
Заключительный этап	Размещение информации и фотографий на сайте ДОУ	Апробация передового опыта среди общественности. http://svburatino.ucoz.ru/	17 – 31августа 2026 год

Взаимодействие с родителями:

Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

Консультации: "Игры на природе", "Солнечный удар", "Будьте осторожны".

Содержание основного этапа проекта: «Наше лето!»

Образовательная область

Цель

Содержание деятельности

Познавательное развитие

Познавательно – исследовательская

деятельность

Цель: Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, память, внимание, мышление, воспитывать бережное отношение к окружающей природе.

Познакомить с

разнообразием насекомых нашего края.

Цель: Закрепить знания свойств мокрого и сухого песка. Формировать умение испытывать чувство радости от удачного результата своей деятельности.

Развивать наблюдательность, интерес к опытам, развивать конструктивные умения; активизировать речь детей.

Дидактические игры: «Летает, плавает, ползает», «Найди лишнее», «Найди ошибку», «Назови насекомое по описанию», «Угадай вид спорта». «Когда это бывает»

Опыты: «Куда исчезла вода?», «Песок и солнце», «Из какого песка можно лепить?», «Солнечные зайчики», «Где быстрее высохнет вода? (в тени или на солнце), «Волшебные превращения», «Раскрасим воду в разный цвет».

Речевое развитие

Цель: Расширить знания детей о лете, о сезонных изменениях в природе летом, приобретение новых знаний и впечатлений об окружающем мире. Расширить знания детей о насекомых, внешних признаках, их строении, образе жизни. Воспитывать бережное отношение к природе. Закрепить у детей представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими.

Цель: Продолжать развивать речь, как средство общения; формировать умение внимательно слушать стихотворения; формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг. Развивать умение отвечать на вопросы по содержанию рассказа. Знакомство детей с пословицами и поговорками о лете.

Беседы: «Солнце воздух и вода – наши лучшие друзья», «Чем опасно солнышко?», «Правила поведения в природе», «Лето красное — время прекрасное!», «Таинственный мир насекомых», «Летние забавы» ,«Опасности в природе», «Что ты, лето, принесло нам?», «Какие витамины растут на грядках, какие на деревьях?».

Чтение художественной литературы:

В. Берестов «Весёлое лето», Н. Полякова «Доброе лето»,

З. Александрова «Дождик», В. Татаринов «Какого цвета лето»

В. Данько, «Вот и лето подоспело»

К. Чуковский «Муха – цокотуха»,

М. Бородицкая «Разговор с пчелой»,

И. Сурикова «Лето», Стельмах «Солнышко, свети», А. Усачев «Божья коровка»,

А. Фет «Бабочка»,

Н. Кнушевицкая «Июнь», «Июль», «Август». Чтение пословиц, поговорок, скороговорок на тему лето.

Рассматривание иллюстраций художников на тему лето.

Художественно-эстетическое развитие

Цель: Развитие эстетического восприятия детей посредством изобразительной деятельности; формировать творческую личность, эстетический вкус, эстетическое отношение к миру. Закреплять приемы рисования кистью, цветными карандашами, фломастерами.

Развивать воображение

и фантазию, умение самостоятельно и творчески подбирать теплые цвета, отражать в рисунках свои впечатления о наблюдениях за летней природой.

Цель: Развивать самостоятельность и творчество, умение создавать изображения по собственному замыслу, определять содержание своей работы, использовать в лепке знакомые приемы.

Закреплять разнообразные приемы лепки.

Цель: Научить детей сооружать в определённой последовательности прочную постройку с перекрытием, используя освоенные раннее навыки, устанавливать кирпичики по краю модели. Развивать глазомер.

Изобразительная деятельность

Рисование: «Радуга - дуга», «Фрукты и овощи в корзине», «Разноцветное лето». Рисование на песке. Рисование цветными мелками на асфальте.

Лепка. «Летняя поляна», «Корзина с грибами», «Овощи, фрукты для игры в магазин».

Конструирование:

«Домики», «Роботы»,

«Теремки».

Социально-коммуникативное развитие

Цель: Формирование у детей умения творчески развивать сюжет, используя накопленный личный опыт;

положительных взаимоотношений между детьми в процессе игры.

Закрепить знаний о морских путешествиях.

Сюжетно-ролевые игры: «Морское путешествие», «Семья на отдыхе», «Лечим кукол», «Летние забавы» «Готовим суп из овощей».

Физическое развитие

Цель: Воспитывать желание совершенствовать свои физические качества, целеустремленность, развивать ловкость, быстроту, силу, выносливость, координацию движений.

Подвижные игры: «Пятнашки», «Цветные автомобили»,

«У медведя во бору», «Море волнуется», «Кто быстрее соберет», «Попади в кольцо», «Кто быстрее»,

«Солнышко и дождик». Игры с мячом.

Трудовая деятельность

Цель: Воспитывать желание ухаживать за цветами, растениями в группе и на участке.

Уход за цветами на клумбе

(полив клумбы, растений). «Ухаживаем за цветами в группе и на участке». Осмотреть огород, цветник отметить изменения.

Продукт проектной деятельности: «Тропа маленьких следопытов» (экологическая тропа)

Познавательный проект «Наше лето»

DOCX

02.10.2026

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Патрикеева Наталья Петровна

воспитатель

На сайте: 5 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 193249
Подписчики: 0
Всего материалов: 71

193249
просмотров
71
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Патрикеева Наталья Петровна.
InfoLesson является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.