Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции  образовательных областей

Организация воспитательных событий

Поддержка детской инициативы (Организация РППС)

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

15.06.

«Меж

дународ

ный

день

вязания

крючком»

П

О

Н

Е

Д

Е

Л

Ь

Н

И

К

Утро

Утренняя гимнастик

Беседа: «Чем можно вязать?» Цель: познакомить детей с инструментом для вязания, вызвать интерес к этому занятию.

Упражнение «Правая и левая» Цель: продолжить развивать умение ориентироваться в расположении частей своего тела. Ян, Витя.

«Трудовое воспитание»

Учимся вязать. Цель: познакомить детей с крючком, с техникой безопасности при работе с этим инструментом, с изделиями связанными крючком.

Предложить детям настольные игры. Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.

ООД

 1.Физическое развитие (двигательная деятельность) Июнь

Цель: упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному с перешагиванием через предметы; разучить прыжок в длину с разбега; упражнять в перебрасывании мяча друг другу и лазанье.

2. Художественно – эстетическое развитие ( творческая художественная деятельность) Рисование «Узор для шарфика» Цель: познакомить детей с понятием вязать крючком. Вызвать у детей интерес к изделиям связанными своими руками.

Прогулка

1,2

Наблюдение за одеждой людей Цель: расширять представление о предметах и явлениях природы, взаимосвязи природы и человека, развивать познавательные интересы.

П/и «Бегите к тому, что назову» Цель: учить детей ориентироваться в пространстве.

ФИЗО. Прыжки через скакалку с разной скоростью.  Рита, Саша.

ТРУД. Уборка на участке. Цель: поощрять желание детей содержать участок в чистоте, уметь применять трудовые навыки и умения

Игры с игрушками и спортинвентарем по выбору детей.

Цель: учить детей самостоятельно выбирать занятия по интересам.

Вечер

Динамический час

Экспериментирование  «Проверим слух». Цель: развитие познавательной активности ребенка  в процессе анализа различных звуков.

ФЭМП. Цель: упражнять детей в делении квадрата на 8 равных частей путем складывания по диагонали

Миша, Стёпа С.

Х/Б/ТРУД. «Мытьё стульчиков». Цель: учить детей помогать няне поддерживать в порядке и чистоте стулья в групповой комнате.

Создавать условия для (игр, развития двиг. активности,познавательной деятельности, речевого развития) Цель: развивать навыки налаживания контактов со сверстниками

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции  образовательных областей

Организация воспитательных событий

Поддержка детской инициативы (Организация РППС)

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

16.06.

«День почемучек»

В

Т

О

Р

Н

И

К

Утро

Утренняя гимнастика

Беседа с детьми о том , что знания необходимы человеку. Чтобы получить знания  необходимо учиться, исследовать мир, уметь делать выводы, искать ответы на возникающие вопросы.

Инд.работа с Викой, Радой  «Собери разрезные картинки» Цель: развивать внимание у детей.

«Я – патриот»

Беседа на тему : «Мои бабушка и дедушка» Цель: воспитывать уважение к старшим в своей семье.

 Предложить детям рассмотреть детские энциклопедии разных тематик на выставке энциклопедий из детской библиотеки.

ООД

 1. Художественно – эстетическое развитие (музыкальная деятельность)

2.Познавательно – исследовательская деятельность. «Лёгкий – тяжелый»

Цель: сравнивать знакомые предметы по весу, держа два предмета в руках ( перо, камень, воздушный шарик, металлическая ложка) .Учит использовать в речи слова, характеризующие вес предмета.

Прогулка

1,2

Наблюдение за ветром Цель: конкретизировать и закрепить знания детей о ветре, вспомнить как можно определить силу ветра. П/И «Зайцы и волк» Цель: продолжать развивать двигательную активность.

Инд .работа «Самый быстрый» Цель: упражнять в беге с Яном, Витей. «Мыши и кот» Цель:учить детей выполнять бег на носочках с Аней, Дашей

Трудовая деятельность

Подметание дорожек на участке младших групп Цель: воспитывать желание трудиться.

Организовать для детей экспериментирование с разными материалами. Свободная деятельность детей.

Вечер

Динамический час

Познавательная деятельность «Что изучает математика?» ( без математики не обходится не одна наука) Цель: закрепить навыки счёта, знание геометрических фигур, решение весёлых математических задач.

Инд. работа «Соедини по точкам» с детьми :Оливия, Саша, Миша. Цель: развивать у детей внимание.

Беседа : «Что такое древо моей семьи» Цель: познакомить детей с понятием древо семьи, определить место ребёнка на ветке этого большого дерева.

Самостоятельная трудовая деятельность: навести порядок в уголке сюжетно – ролевых игр Цель: учить детей соблюдать порядок в игровых зонах.

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация воспитательных событий

Поддержка детской инициативы (Организация РППС)

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

17.06.

«Бала

лайка-

русская

душа»

С

Р

Е

Д

А

Утро

Утренняя гимнастика под музыку.

Беседа : «Символы России» Цель: Объяснить детям , что у каждой страны есть свои символы, а балалайку называют  русской душой.

Предложить детям послушать аудиозапись балалайки.

Игра  «Что сначала, что потом..». Цель: развивать сообразительности, находчивости, умения использовать знания в соответствии с обстоятельствами. Вика, Юля.

«Экологическое воспитание»

Разговор «Чистота – залог здоровья». Цель: Воспитывать привычку следить за чистотой тела , опрятностью одежды, прически.

Предложить детям рассматривание

иллюстраций с изображением людей в национальных костюмах, блюд национальной кухни разных народов, национальных промыслов народов России.

ООД

1.Физическое развитие (двигательная деятельность)  Июнь

Цель: учить детей делать повороты во время ходьбы и бега в колонне по два (парами); повторить пролезание в обруч боком; упражнять в равновесии и прыжках.

2. Художественно – эстетическое развитие ( творческая художественная деятельность) Рисование  Балалайка

Цель: познакомить детей с русским народным инструментом , с особенностью его звучания и строения, у балалайки всего 3 струны.

Прогулка

1,2

Наблюдение за транспортом который заезжает на территорию детского сада. Цель: пополнять знания детей о профессиях взрослых, связанных с транспортом. П/игра «Горелки» Цель: развивать внимание, быстроту.

Упражнение «Сбей кегли» Цель: учить детей правильно выполнять основные движения упражнения

Аня, Амгалан, Стёпа З.

Труд:  уборка участка

Цель :  воспитывать трудолюбие, умение работать в коллективе.

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом. Цель: учить организовывать игры, привлекая малоактивных детей.

Вечер

Динамический час  

 Чтение художественной литературы рассказа С.А. Баруздина «Страна, где мы живем» Цель: учить детей внимательно и заинтересованно слушать произведение, отвечать на вопросы по содержанию.  Воспитывать любовь к Родине, своему городу, окружающим людям.

«День, ночь - сутки прочь» Цель:  закреплять умение детей ориентироваться во времени, закрепить понятие части суток

Саша, Лера.

Д/И «Как поступить» Цель.: закреплять умение принимать правильное решение в различных ситуациях.

Внести раскраски с изображением костюмов разных народов.

Рассматривание иллюстраций к знакомым русским сказкам.

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация воспитательных событий

Поддержка детской инициативы (Организация РППС)

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

18.06.

«Праздник

воздушных

шаров»

Ч

Е

Т

В

Е

Р

Г

Утро

Утренняя гимнастика

Беседа: «Где и для чего нужны воздушные шары?» Цель: создать радостное настроение, развивать воображение у детей.

Д/И «Чудесный сундучок» Развивать разговорную речь детей; активизировать глаголы; способствовать расширению словарного запаса детей, знаний о приметах лета.

 Никита , Амина

«Я и моё здоровье» Игровая ситуация «Уроки Айболита. Ожог - след навсегда»: формировать умение заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью.

Создание условий для игровой деятельности. Настольно-печатные игры  . Цель: формировать умение играть в микро группах.

ООД

1.Физическое развитие (двигательная деятельность) Июнь

 Цель: Упражнять ходьбе и беге колонны по одному с остановкой по команде воспитатель, повторить метание вертикальную цель, развивая ловкость и глазомер, упражнение и сохранении устойчивого равновесия.

2. Художественно – эстетическое развитие ( творческая художественная деятельность) Рисование «Украсим наш дом шарами» Цель: закрепить умение передавать хорошее настроение , умение рисовать шары разных размеров и форм.

Прогулка

1,2

Наблюдение за муравьями Цель: Предложить детям рассмотреть муравья, познакомить с его образом жизни и строением тела  П/и «Вышибалы». Цель: упражнять в ловле и перекидывании мяча .

Д/и «Больше – меньше» Упражнять в различении и сравнении величины предметов .

Аяна, Юля.

Труд: предложить детям полить клумбу на нашем участке. Цель: воспитывать трудолюбие, умение работать дружно, помогать друг – другу.

Эксперименты с воздушными шарами (наэлектризовать, удержать в воздухе), эстафета с шарами.

Вечер

Динамический час

Беседа с детьми на тему «Пора не пора – не ходи со двора». Цель: разъяснить детям, что без взрослых уходить со двора нельзя, с незнакомцами не разговаривать и не уходить с ними никуда нельзя.

Д/и «Что это и где используется» с Витей, Мишей Цель: формировать навыки правильного изложения своих мыслей в простых и более сложных предложениях.

Экспериментирование  «Вода - живительная влага!» Цель:  Формировать у детей представления о значении воды в природе, для живых существ, в быту. Обсудить, как каждый из нас может беречь воду.

Театрализованная игра «Мойдодыр» по сказке К. Чуковского «Мойдодыр». Цель: Принять участие в сговоре на игру. Активизировать игру вопросами, советами, чтением наизусть отдельных отрывков сказки..

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация воспитательных событий

Поддержка детской инициативы (Организация РППС)

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

19.06.

«День

медицин

ского

работника»

П

Я

Т

Н

И

Ц

А

Утро

Утренняя гимнастика Беседа «Кто нас лечит?» Цель: дать детям знания о профессии врач, развивать любознательность, воспитывать уважение к труду взрослых.

Пальчиковая игра «Профессии» Цель: Развивать мелкую моторику рук детей, учить выполнять движения по образцу.

Словесная игра: «Полезно - вредно», «Съедобно – не съедобно»

Цель: Уточнить, какие продукты вредны, а какие полезны для здоровья.

Стёпа, Саша.

«Я и моё здоровье» Беседа с детьми на тему: «Микробы – это опасно!»

Цель: познакомить детей с понятием микробы, какой вред они приносят детям

Предложить детям иллюстрации в центре книг для рассматривания

на тему, «чемоданчик доктора» Цель: Дать знания детям о работе врача, воспитывать лю-бознательность; активизация словаря.

ООД

1. Художественно – эстетическое развитие (музыкальная деятельность)

2. Познавательно – исследовательская деятельность. Игра – экспериментирование «Свет и тень» Цель: познакомить детей с образованием тени от предметов; установить сходство тени и объекта;  создать с помощью  теней образы.

Прогулка

1,2

Наблюдение за солнцем

Цели: закрепить представление о том, что летом солнце очень активное и можно получить ожог или перегреться; поддерживать радостное настроение. П/ и: «Смелые воробушки» Цель: развивать быстроту и ловкость.

Инд. работа.  Прыжки на двух ногах с передвижением вперёд. Цель: Упражнять в прыжках, развивать ловкость, выносливость.

Оливия, Ширап.

ТРУД. Подмести в беседке. Цель: воспитывать трудолюбие и умение работать коллективно.

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Цель: Способствовать развитию самостоятельности, активности.

Вечер

Динамический час

Обсудить с детьми пословицы о добрых делах и дружбе. Просмотр мультфильма «Как стать другом?» Цель: учить детей ценить дружбу, делать добрые дела для друзей.

«Прыгни – повернись»

Цель: учить выполнять действия по сигналу воспитателя.

Рита, Никита

Беседа на тему «Какие бывают врачи» Цель: познакомить детей с понятием , что у каждого органа есть свой врач. Доктор очень долго учился и давал клятву Гиппократа.

Сюжетно – ролевая игра «Больница» Цель: поддержание игрового интереса, взаимосвязь с другими играми Показать детям, как игру можно связать с другими ролевыми играми.