План-конспект к открытому мероприятию "Осень Золотая"
Предпросмотр материала:
План-конспект открытого мероприятия «Осень золотая» для 3 А класса
Цель: Обобщение и закрепление знаний детей об осени в игровой форме, воспитание любви к природе родного края.
Задачи:
Образовательные: систематизировать знания о признаках осени, осенних месяцах и труде людей в этот период.
Развивающие: развивать внимание, память, логическое мышление, творческие способности и навыки командной работы.
Воспитательные: воспитывать эстетический вкус, бережное отношение к природе и чувство коллективизма.
Оборудование:
Мультимедийный проектор, презентация «Золотая осень» (слайды с пейзажами, репродукциями картин И. Левитана, И. Шишлова).
Аудиозаписи (П.И. Чайковский «Времена года. Октябрь», минусовки песен об осени, веселая музыка для конкурсов).
Реквизит: осенние листья для украшения зала, корзина с муляжами овощей и фруктов, 2 ложки, 6 картофелин, 2 обруча, мешочек с настоящими овощами (лук, морковь, картофель, свекла), бумажные лужицы, кленовый лист для игры.
Костюм для персонажа Осень.
Предварительная работа: Разучивание с детьми стихов (А.С. Пушкин, И. Бунин), песен об осени, подготовка выставки рисунков и поделок из природного материала.
|
Этап мероприятия |
Время |
Содержание деятельности |
Примечания |
|
1. Организационный момент |
3 мин |
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я приглашаю вас в путешествие. О чем мы будем говорить сегодня, вы узнаете из загадки:Слайды 1-2 Пришла без красок и без кисти И перекрасила все листья. Дети отвечают. Ведущий: Верно, это осень. Сегодня мы докажем, что осень — это не унылая пора, а самое яркое и щедрое время года. |
Звучит спокойная классическая музыка. |
|
2. Вводная часть |
5 мин |
Ведущий: Осень приходит к нам не с пустыми руками. Какие три осенних месяца она приводит с собой? Дети называют: сентябрь, октябрь, ноябрь. Ведущий: Сентябрь — месяц-рябинник, начало учебы. Октябрь — листопад, грязник. Ноябрь — предзимье, ворота зимы. Чтение стихотворений об осени подготовленными учениками. |
Слайды 3-5 с изображением месяцев. |
|
3. Основная часть |
25 мин |
1. Появление Осени. Под музыку «Осенний вальс» входит Осень (ученица старших классов или родитель). Осень: Вы обо мне? А вот и я! Привет осенний вам, друзья! Ведущий: Мы очень рады. Ребята, покажем Осени, что мы о ней знаем? 2. Интеллектуальная викторина «Осенние вопросы». Команды (3 ряда) отвечают на вопросы: • Какое универсальное средство от дождя изобрели в Китае? (Зонт) • Какой лесной житель сушит себе грибы на деревьях? (Белка) • Листья каких деревьев осенью краснеют? (Клен, рябина, осина) • Как называется явление, когда опадают листья? (Листопад) • Какой месяц в народе называют «грязник»? (Октябрь) 2. Игра «Да или нет» (Огородная). Осень: Я буду называть овощи, а вы отвечайте «Да», если они растут на грядке, и «Нет», если нет. Растет капуста? (Да) Растет ли перец? (Да) Растет на грядке шоколад? (Нет) Растет ли булка? (Нет) 3. Конкурс-эстафета «Собери картошку». Ведущий: Осень — время сбора урожая. Участвуют 2 команды. На полу рассыпаны картофелины. У первых игроков в руках ложка. Нужно добежать до картошки, положить одну в ложку, принести в свою корзинку, не уронив, и передать ложку следующему. 4. Игра «Узнай на вкус». Участникам завязывают глаза. Осень подносит на ложечке кусочек овоща (лук, яблоко, морковь, капуста). Ребенок должен назвать овощ. 6. Конкурс «Бег по лужам». На полу раскладываются бумажные «лужи». Их на 1-2 меньше, чем детей. Под музыку дети бегают по кругу. Когда музыка останавливается, нужно занять «лужу». Кому не досталось — выбывает. |
Слайды 6-8. Для эстафеты подготовить 2 ложки, 2 корзинки, 6 картофелин. Следить за техникой безопасности. |
|
4. Творческая пауза |
5 мин |
Ведущий: Пока мы играли, тучи сгустились. Звучит аудиозапись шума дождя. Осень: Не бойтесь моего дождика, он грибной. Инсценировка песни «Виноватая тучка» или исполнение танца «Танец с зонтиками» группой девочек. Ведущий: А после дождя в лесу появляются... (грибы). Сценка-шутка «Как грибы президента выбирали» или отгадывание загадок о грибах (мухомор, подберезовик, лисичка). |
Слайды 9-10 с изображением грибов. |
|
5. Заключительная часть |
5 мин |
Осень: Славно мы повеселились! Но мне пора в путь, нужно проверить поля и леса. Ведущий: Подожди, Осень! Ребята приготовили для тебя песню. Исполнение общей песни «Ласковая осень» или «Наступила осень». Осень: Спасибо за теплый прием. В награду я оставляю вам свои дары. Осень и Ведущий раздают детям яблоки или корзину с фруктами для класса. Все хором: До свидания, Золотая Осень! |
Слайд 11 «Спасибо за праздник!». |
|
6. Рефлексия |
2 мин |
Ведущий: Наше путешествие подошло к концу. — Какое задание сегодня было самым веселым? — Что нового вы узнали об осени? — Понравилось ли вам быть одной дружной командой? |
Подведение итогов, благодарность гостям. |
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
В каталоге 7 954 курса по разным направлениям
