Государственное казенное учреждение

профессиональной образовательной организации

Запорожской области

Днепрорудненский индустриальный колледж

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К ВЫПОЛНЕНИЮ  И ОФОРМЛЕНИЮ

КУРСОВЫХ РАБОТ

по предмету: „Экономика организации”

Разработано преподавателем высшей категории    Капля А.В.

Рассмотрено и одобрено комиссией

экономических дисциплин

Протокол № ___

от _________________2023р.

г. Днепрорудное 2023 г.

СОДЕРЖАНИЕ

ВСТУПЛЕНИЕ

Переход к рыночным отношениям настоятельно диктует необходимость изучения деятельности первичного звена экономики организации. От того, насколько эффективно осуществляется деятельность предприятий, зависит состояние экономики государства, уровень благосостояния населения. Организация является производителем продукции, работ и услуг, необходимых для нормальной жизнедеятельности людей, выступает соединительным звеном для всех субъектов рыночных отношений. Именно предприятия являются основными источниками формирования бюджетов всех уровней.

Экономика организации - самостоятельная экономическая дисциплина, предметом изучения которой является деятельность предприятия. Данный курс тесно связан и другими экономическими дисциплинами, в частности с макро- и микроэкономикой, бухгалтерским учетом и анализом хозяйственной деятельности, маркетингом и др. Экономика организации рассматривает положения, исследуемые этими курсами, но в переломе к конкретному предмету исследования - предприятию и в рамках предприятия.

К основным объектам изучения экономики организации относятся: организационная и производственная структура предприятия; организация процесса управления на предприятии; реструктуризация, что понимается как раздел, слияние и поглощение предприятий; организация маркетинговых исследований на предприятии как основа планирования его текущей деятельности и развития; формирование и использование ресурсов предприятия: основного и оборотного капитала, человеческих ресурсов; формирование расходов производства, калькуляция себестоимости продукции и услуг, ценообразования; управление финансовыми ресурсами предприятия, формирования финансовых результатов его деятельности; взаимоотношения с бюджетом.

Одновременно объектами изучения экономики организации является его инновационная и инвестиционная деятельность, управление конкурентноспособностью предприятия на основе повышения качества, сертификации и стандартизации продукции.

Таким образом, данная дисциплина рассматривает не только взаимоотношения предприятия с конкурентной средой, но и показывает внутренний механизм достижения целей предприятия.

В рыночной экономике выживают лишь те предприятия, которые наиболее правильно и компетентно поняли требования рынка, организовали производство конкурентоспособной продукции, услуг, которые имеют спрос, умело осуществляют мотивацию высококвалифицированного творческого труда персонала. Все это требует фундаментальных и глубоких экономических знаний, а следовательно, и соответствующей подготовки специалистов по экономике.

Подводя итоги вышесказанному, можно констатировать, что экономика предприятия является неотъемлемой составляющей эффективной системы управления современными предприятиями и экономикой в целом. Поэтому современному специалисту в отрасли экономики организации необходимо в совершенстве знать не только основные теоретические и методологические курсы (понятия, методы и подходы, которые используются в мировой практике, особенности разных функциональных аспектов управления,   подготовки и реализации проектов на национальном, региональном, отраслевом и местном уровнях), но также уметь реализовывать эти знания на практике (обосновывать выбор управленческих решений при определенных условиях, вычислять показатели эффективности, оценивать целесообразность их применения, прорабатывать процедуры разработки, анализа, сравнение та обоснования выбора управленческих решений).

Основной формой самостоятельной работы студентов по практическому использованию и апробации добытых знаний в отрасли экономики организации является написание курсовых проектов.

Назначение курсового проекта в том, чтобы студент мог закрепить теоретические знания по избранной теме, критически осмыслить практику экономики организации на конкретном предприятии и разработать на этой основе предложения относительно ее совершенствования.

Целью курсового проекта является систематизация, закрепление и углубление научно-теоретических знаний, развитие навыков самостоятельной работы и совершенствования экономических расчетов. При написании курсового проекта студент должен придерживаться ряда основных требований, которые являются обязательными.

1 ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ

1.1 Требования к оформлению курсового проекта

Курсовой проект должен иметь титульный лист, то есть адресную часть, в котором приводится необходимая информация (см. Приложение  А, Б).

В курсовом проекте должна храниться такая последовательность:

1.Титульный лист

2.Содержание

3.Вступление

4.Основная часть

5.Выводы и предложения

6.Список использованных источников

7.Приложения (если имеют место)

Курсовой проект должен быть опрятно оформлен, напечатан на отдельных листах белой бумаги стандартного размера. Текст пишется с одной стороны. Приблизительный объем работы: 25-37 страниц. Из них:

титульный лист -2 страницы;

содержание -1 страница;

вступление - 2-3 страницы;

основной текст -18-28 страниц;

выводы - 2-3 страницы;

список использованных источников – 1-2 страницы.

Работа печатается на бумаге формата А4 (210x297 мм). Поле не выделяется линией, страницы не обводятся рамкой. Также недопустимыми являются рисунки не по теме, колонтитулы.

Текст печатают в одну колонку, через полтора интервала, шрифт Times New Roman, размер 14.

Текст следует печатать, придерживаясь таких размеров полей: верхнее, нижнее - 20 мм; левое - 30 мм; правое -10 мм

Необходимо придерживаться равномерной плотности, контрастности и четкости изображения на протяжении всего текста. В тексте должны быть четкие, не расплывчатые линии, буквы, цифры и другие знаки. Все линии, буквы, цифры и знаки должны быть черного цвета на протяжении всего текста. Отдельные слова, формулы, знаки, которые вписывают в напечатанный текст, должны быть также черного цвета, плотность вписанного текста должна максимально приближаться к плотности основного изображения. Запрещается выделять заглавие или текст подчеркиванием, курсивом или цветом шрифта.

Ошибки, описки и графические неточности допускается исправлять корректированием белой краской и нанесением на этом же месте или между строками исправленного изображения машинописным способом или от руки. Исправление должно быть черного цвета.

Абзацное отступление должно быть одинаковым на протяжении всего текста и равняться пяти знакам.

При написании проекта следует умело пользоваться сокращениями. Недопустимые такие сокращения слов, которые являются следствием торопливости, безграмотности. Следует пользоваться только общепринятыми сокращениями.

Дословное переписывание текста из литературных источников не допускается. Текст излагается простым понятным языком. Цитаты должны быть связаны с авторским текстом и служить доказательством или подтверждением мнения автора. Текст, который цитируется, должен четко воспроизводить содержание. Он берется в кавычки и сопровождается ссылкой на источник. Список источников оформляется соответственно требованиям приложения Ж.

В конце работы ставится дата выполнения работы и личная подпись студента.

Кроме того, работа должна быть написана с использованием практического материала.

1.2 Требования к структуре и содержанию курсового проекта

Структура курсового проекта включает содержание, три раздела (или больше при необходимости), выводы и предложения, перечень использованных источников, приложения.

Например, при теме курсового проекта "Инвестиционные ресурсы, теория и практика инвестирования" приблизительная структура курсового проекта масс такой вид:

СОДЕРЖАНИЕ

Содержание..................................................... ,  ...................................З

Вступление........................................................ .....................................4

1.   Инвестиционные ресурсы: понятия, виды, состав и структура............6

1.1                         Капитальные вложения.......................... .....................................9

1.2                        Финансовые инвестиции............................ ...................................................12

2.  Оценка эффективности инвестиций............. .....................................16

2.1                         Эффективность капитальных вложений .....................................16

2.2                        Эффективность финансовых инвестиций    ........................................21

2.3                         Эффективность инвестиционных проектов ......................................26

3.   Инвестиционные процессы в Украине и в мире         ...................... 32

3.1                        Мировой опыт инвестирования............. .....................................32

3.2                       Состояние отечественного инвестирования ........................................36

3.3                        Иностранные инвестиции в Украине...... ...........................................45

3.4                       Пути решения инвестиционных проблем    ........................................50

Выводы............................................................ ......................................52

Список использованных источников................. ......................................53

Во вступлении необходимо дать обоснование актуальности темы курсового проекта, определить цель и основные задания исследований.

Например, определение актуальности данной темы курсового проекта может звучать так: "Всестороннее рассмотрение инвестиционных проблем России дает возможность сформировать новую законодательную базу относительно вопросов инвестирования. На современном этапе этот вопрос наиболее актуален, потому что именно недостатки в законодательстве приводят к снижению инвестиционной привлекательности нашей страны"...

При определении цели курсового проекта нужно исходить из того, что она должна быть глобальной и решать какую-то экономическую проблему на уровне государства, или какой-то административной или отраслевой единицы. Например, целью курсового проекта по данной теме является - «всестороннее рассмотрение инвестиционных ресурсов, их видовых характеристик и способов расчета эффективности, а также анализ инвестиционных процессов в Росии и обоснование необходимости иностранных инвестиций в отечественную экономику».

Задания курсового проекта носят более узкий характер. Это конкретные действия студента которые он делает для решения (в какой-то степени) цели курсового проекта. Как правило, заданиями являются названия разделов основной части курсового проекта.

В первом разделе основной части курсового проекта целесообразно раскрыть теоретические и методические аспекты разработки, организации, анализа и оценки экономического явления (проекта, процесса или объекта), что исследуется, — соответственно выбранной теме. В этом разделе рекомендуется сделать три (или больше - при необходимости) подраздела, например такие:

1.1.Принципы и требования к организации и методике анализа и оценки исследуемого экономического явления.

1.2.Предложенная методика анализа и оценки экономического явления, что исследуется.

1.3.Тенденции организации явления, что исследуется, в современной практике и рекомендации по улучшению их последействий.

Необходимость предложенного первого подраздела основной части курсового проекта вытекает из того, что студент должен выбирать и анализировать литературные источники по теме курсового проекта целеустремленно, руководствуясь специальными принципами и требованиями.

Например, такими принципами и требованиями могут быть следующие:

- литературные источники должны быть, как правило авторитетными;

- взяты из литературных источников для анализа и оценки примеры организации явления, что исследуется, должны учитывать последние достижения научно-технического прогресса, как в России, так и заграницей;

- выбранная из литературных источников методика анализа и оценки явления, что исследуется, должна быть простой, способной обеспечить сравнение данных, взятых в разные периоды времени, использовать последние достижения в отрасли анализа и математического моделирования, обеспечить достаточную достоверность результатов оценки, отвечать рыночным требованиям и мировым стандартам. По методике, которая предлагается, можно было бы легко разработать программу и проводить исследование и расчеты на ПК.

Первый раздел курсового проекта должен быть достаточно полно проиллюстрирован. В нем должны быть рисунки и схемы классификаций, формы расчетных и аналитических таблиц, формулы расчета экономических показателей и критериев, и тому подобное. Обязательно основные теоретические аспекты курсового проекта должны быть подтверждены ссылками на конкретные литературные источники.

Во втором разделе основной части курсового проекта целесообразно представить результаты оценки организации и анализа явления, что исследуется, на примере конкретного объекта согласно индивидуального задания.

В этом разделе должны быть представлены конкретные расчеты по формулам приведенными в первом разделе, заполненные числовыми данными расчетные и аналитические таблицы и анализ к ним, диаграммы и другой графический материал, который характеризует динамику развития экономического явления, что исследуется, и тому подобное.

В третьем разделе курсового проекта целесообразно представить основной конечный  результат  исследования  по  курсовому проекту,  которым  может  быть, например проект технико-экономических, либо финансовых показателей предприятия на следующий год, либо более целесообразную перспективу с учетом выдающихся резервов улучшения явления, что исследуется. В этом же разделе необходимо подсчитать экономический эффект от внедрения рекомендаций по курсовому проекту в жизнь.

Выводы и предложения в конце курсового проекта должны быть представлены в тезисной форме с приведением конкретных численных данных. Выводов должно быть 5-7. Они обязательно должны "вытекать" из результатов исследований, проведенных в курсовом проекте. Предложений также должно быть 5-7. Они должны быть реальными и подтвержденными конкретными мероприятиями по их реализации.

1.3 Требования к исходной информации по курсовому проекту

В качестве исходной информации для разработки курсового проекта могут быть использованы:

- данные литературных источников, из основной и дополнительной литературы за темой курсового проекта;

- данные литературных источников из периодической литературы за последние 2-3 года;

- данные из первичной учетной документации (если есть доступ студента к
такой информации);

- данные из разработки и внедрения инвестиционных проектов и перспективам
развития предприятия (если есть доступ студента к такой информации);

- данные за темой курсового проекта, взятые в результате поиска информации
в системе "Internet".

Исходная информация для разработки курсового проекта, которая взята из разных информационных источников должна быть сгруппирована по видам информационных данных и приведена в упорядоченный вид по времени и степени весомости.

2 РУБРИКАЦИЯ РАБОТЫ, НУМЕРАЦИЯ СТРАНИЦ

Содержание должно включать все заглавия, которые есть в курсовом проекте. Против каждого наименования с правой стороны страницы содержания указывается номер страницы, с которой начинается данная часть работы.

Разделы, подразделы, пункты текста курсового проекта стоит нумеровать арабскими цифрами без точки.

Подразделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номера раздела и порядкового номера подраздела, разделенных точкой. После номера подраздела точку не ставят, например, 1.1,1.2 и тому подобное.

Номер пункта состоит из номера раздела и порядкового номера подраздела и порядкового номера  пункта,  отделенных точкой. После номера пункта точку не ставят например: 1.1.1; 1.1.2 и т.п.

Страницы курсового проекта стоит нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляют в левом нижнем углу без точки на расстоянии 10 мм от нижней кромки и правой стороны листа. Нумерация начинается с титульного листа, но проставляется из начального листа содержания (3 лист).

3  ИЛЛЮСТРАЦИИ

Иллюстрациями являются чертежи, графики, фотографии, схемы, рисунки, профили, диаграммы, расположенные в записке и имеющие наименование. Все иллюстрации, размещенные в записке, должны отвечать требованиям, их стоит выполнять на листах формата А4, а в исключительных случаях на кратных ему. Иллюстрации помещают при первом упоминании о них в тексте на следующей странице. На все иллюстрации в записке должны быть ссылки в курсовом проекте.

При необходимости под иллюстрацией помещают объяснительные данные. Иллюстрация отражается словом «Рисунок», с нумерацией и названием иллюстрации.

Размещать иллюстрации нужно так, чтобы их было удобно рассматривать без поворота записки или с поворотом ее по часовой стрелке. Для иллюстраций может быть использована калька, миллиметровка, ватман или другая бумага, на которой выполняется текст записки. Иллюстрации могут быть выполнены тушью или карандашом.

Иллюстрации нумеруются последовательно в пределах каждого раздела двумя цифрами, из которых первая означает номер раздела, а вторая - номер иллюстрации. Например: «Рисунок 1.2 - ...», «Рисунок 3.4 -...» и тому подобное. Повторные ссылки на ранее приведенные иллюстрации дают сокращенным словом «смотри», например: «см. рис. 2.5».

На графиках необходимо приводить полное наименование осей координат и через запятую - размерность в сокращенном виде.

Пример оформления рисунка приведено в приложении  В.

4 ТАБЛИЦЫ

Цифровой материал, размещенный в записке, рекомендуется оформлять в виде таблиц. Таблицы должны быть как можно проще, чтобы можно было осознать значение расположенных в них данных.

Таблицы содержат:

- голову - (шапку), в которой содержится наименование граф заглавий и
подзаглавий (вертикальных столбиков);

- боковик - (левая   вертикальная   часть таблицы),   в   которой   содержатся
наименования горизонтальных строк;

-  граф или колонок (правая часть таблицы), в которых располагается сам цифровой материал;

- сноски или примечания.

Таблицы должны быть наглядными без обращения к тексту. Если это не удается, то необходимые объяснения нужно давать в тексте, что непосредственно предшествует таблице, или в примечаниях к ней. Каждая таблица должна иметь содержательное заглавие. Слово «Таблица» и заглавие начинают с большой буквы. Подчеркивать заглавие не следует.

Заглавия граф таблицы должны начинаться с прописных букв, подзаглавия - из строчных, если они составляют одно предложение с заглавием, и из прописных, если они самостоятельны. Распределение шапки таблицы по диагонали не допускается. Высота строк должна быть не менее 8 мм. Отдельные графы -"№ п.п." и "единицы измерения" в таблицу можно не включать. Таблицу нужно помещать после первого упоминания о ней в тексте. Если записка содержит большое количество таблиц, допускается помещать таблицы в порядке номеров в конце текста. Таблицы стоит размещать так, чтобы их можно было читать без поворота записки. При переносе таблиц на следующей странице пишут слова «Продолжение таблицы» с указанием номера и приводят нумерацию колонок таблицы, а под ними - последующие сроки таблицы.

Таблицы стоит нумеровать арабскими цифрами с порядковой нумерацией в пределах раздела, за исключением таблиц, которые приводятся в приложениях.

Номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой, например: Таблица 2.1- первая таблица второго раздела. Пример оформления таблицы приведено в приложении  Г.

5 ФОРМУЛЫ И УРАВНЕНИЯ

Формулы и уравнения располагают непосредственно после текста, в котором они упоминаются, посередине страницы. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки.

Формулы и уравнения (за исключением формул и уравнений, приведенных в приложении) стоит нумеровать порядковой нумерацией в пределах раздела, например, формула (3.1) - первая формула третьего раздела.

Объяснение значений каждого символа и числового коэффициента стоит давать с новой строки. Первую строку объяснения начинают с абзаца словом «где» без двоеточия.

Переносить формулы или уравнение на следующую строку допускается только на знаках операций.

Формулы, идущие одна за другой и не разделенные текстом, отделяются запятой.

При выполнении на ПК следует пользоваться редактором формул. Если этот редактор отсутствует, то можно оставить место и аккуратно вписать формулу (формулы) черной пастой вручную.

Пример оформления формул приведено в приложении  Д.

6 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Список использованных источников должен содержать только те источники, которые использованы при написании работы. Рекомендуемая литература приведена в приложении  Ж.

Каждую запись в списке делают с красной строки, нумеруют.

В ведомости о книгах включают: фамилию и инициалы автора, название, место издания, издательство и год издания, количество страниц.

Название приводят в том виде, в котором он напечатан на титульном листе источника.

Сведения о статье включают: фамилия и инициалы автора; название статьи; название журнала (сборника, бюллетеня); год; том (номер); страницы, на которых напечатанная статья.

Авторы книги или статьи перечисляются в том порядке, в котором они перечисляются в источнике. Перед фамилией каждого следующего автора ставится запятая. Если количество авторов более большие трех, то можно указывать фамилии и инициалы трех авторов, а затем написать и другие.

Примеры оформления библиографии приведены в дополнении Ж.

7 ССЫЛКА

При написании курсового проекта студент должен дать ссылку на источники, материалы, отдельные результаты из которых приводятся в работе, или на идеях и выводах которых решаются проблемы, задания, вопросы, изучению которых посвящена курсовая работа. Такие ссылки дают возможность отыскать источники и проверить достоверность сведений о цитировании документа, дают необходимую информацию относительно него, помогают выяснить его содержание. Ссылаться следует на последние издания, публикации. На более ранние издания нужно ссылаться только в тех случаях, когда в них имеется материал, который не включен в последнее издание.

Ссылки в тексте курсового проекта следует отметить порядковым номером, за которым эта работа включена в список использованных источников.

Порядковый номер источника приводят в квадратных скобках в конце предложения, в котором оно использовано.

8 ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложения оформляются как продолжение курсового проекта на следующих страницах после «Списка используемой литературы». Каждое приложение стоит начинать с новой страницы, в верхнем углу пишут слово «Приложение». Каждое приложение должно иметь специальное заглавие.

Приложения следует помечать последовательно большими буквами азбуки. Первое приложение отражается как приложение А. Приложение необходимо располагать в порядке появления ссылок в тексте.

9 ВЫБОР ТЕМЫ

Тематика курсовых проектов должна включать наиболее актуальные проблемы курса "Экономика предприятия".

Студенты избирают тему согласно порядкового номеру в журнале (Приложение Е). Самостоятельная замена одного варианта другим не позволяется.

Допускается написание разными студентами курсового проекта на одну и ту же тему, на примере одного и того же предприятия с условием, что план и содержание будут разными.

Тематика курсовых проектов ЦК каждый год изменяется и приходится к студентам.

Допускается изменение студентами темы курсового проекта при согласовании этого вопроса с преподавателем.

10 ИЗУЧЕНИЕ И КОНСПЕКТИРОВАНИЕ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ

После выбора темы сразу же нужно подобрать необходимую литературу. Эту работу студент осуществляет самостоятельно, но в случае необходимости пользуется рекомендациями преподавателя.

Работа по подбору литературы начинается с библиотечных каталогов и со знакомства с перечнем источников в приложении  Ж. При этом нужно пользоваться не только работами отечественных, но и зарубежных авторов.

Изучение специальной литературы нужно начинать с учебников и учебных пособий, а затем переходить к научно-исследовательским работам и практическим пособиям. Если в литературе освещаются дискуссионные вопросы, то необходимо изучить позиции отдельных авторов, продумать их аргументацию и самостоятельно выбрать ту или другую позицию, которая с точки зрения студента является наиболее правильной.

Изучая литературу, необходимо обратить внимание на год издания книжки. Так, имеют место случаи, когда студенты используют литературу с устаревшими данными.

При конспектировании литературы необходимо записывать не все, что пишет автор, а выбирать самые главные мысли. Изучая литературу, необходимо делать также выписки цитат (с указанием источников). Параллельно с этим желательно записывать свои мысли, критические заметки по тексту, если они возникают. При изучении темы по литературным источникам нужно не только изучить материал, но и сгруппировать его согласно с планом курсового проекта. Поэтому при изучении литературы записи желательно делать на отдельных листах, делая пометку о том, к какому пункту плана относится данная запись. Кроме того, при изучении литературы нужно следить за тем, какой пункт плана курсового проекта обеспечен необходимым материалом, а по какому разделу следует проводить дополнительные поиски. После того, как вся намеченная литература прочитана, законспектована и собран весь необходимый материал, необходимо переходить к его конечной систематизации и оформлению.

11 РАЗРАБОТКА ПЛАНА

После   выбора   темы,   ознакомления   со   всеми   источниками,   студент самостоятельно составляет план курсового проекта, в котором выделяет важнейшие вопросы. План определяет основные направления работы. От того, насколько правильно и целесообразно он составлен, зависят структура, содержание, а также логическая связь частей работы. Одновременно план свидетельствует о том, как глубоко выученные литературные источники и насколько студент понимает эту тему. Поэтому от качества плана существенно зависит оценка курсового проекта.

План желательно согласовать с преподавателем, а в случае потребности преподаватель помогает студенту в составлении плана курсового проекта. Он может соглашаться с преподавателем, который проверяет эти работы, но в любом случае в плане должно предусматриваться, чтобы практическая часть курсового проекта занимала по объему не менее 40 % от всего объема работ по курсовому проекту.

 Не рекомендуется составлять план за разделами учебников, практических пособий и программ курсов.

12 ЗАЩИТА

Для защиты курсовой работы должен быть разработан демонстрационный материал (презентации Microsoft Office Power Point, Adobe Acrobat и т.д).  Проект, который выполнен согласно с требованиями методических указаний, допускается к защите о чем сообщается в рецензии преподавателя.

Проект, в котором не выполнены требования, возвращается на доработку. Переделанный текст вместе с первой рецензией студент направляет на второе рецензирование преподавателю.

При подготовке к защите курсового проекта важно уделить внимание изучению тех вопросов, в которых есть недостатки, которые указываются в рецензии. Доработка курсового проекта делается для того, чтобы исправить недостатки, дополнить проект.

Защита курсового проекта проводится после того, как преподаватель рецензировал и вернул его студенту для ознакомления. Курсовые проекты защищаются в указанные сроки.

Оценка   курсового  проекта   зависит   от  качества   его   написания   и

результатов защиты. Оценкой "отлично" оценивается проект, в котором освещены все вопросы темы, подан самостоятельный анализ фактического материала, сделаны правильные выводы. Оценкой "хорошо" оценивается проект, в котором вопросы темы освещены достаточно полно и связаны с жизненной практикой, но есть устаревшие положения, которые не отвечают требованиям современного уровня экономической науки, повторы, противоречивые понятия. Оценкой "удовлетворительно" оценивается проект, где есть цифровой материал без какого-нибудь анализа и выводов, работа написана книжным языком.

Курсовые проекты, которые не отвечают перечисленным выше требованиям, оцениваются "неудовлетворительно". Также оценкой "неудовлетворительно" оценивается в том случае, если студент не подготовился к защите и выявил незнание темы. Такие работы защищаются заново, или студенту предлагается новая тема.

В результате защиты преподаватель проставляет оценку в ведомость, зачетную книжку и на обложке курсового проекта.

Материал курсового проекта может служить докладом на научных студенческих конференциях. Наилучшие курсовые проекты могут быть направлены на республиканские, областные, городские и вузовские конкурсы научных студенческих работ.

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ РИСУНКА

Рисунок 2.3 - Методы экономического анализа

Приложение Г

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТАБЛИЦЫ

Таблица 3.7

 Структура прибыли от обычной деятельности

Приложение Д

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ФОРМУЛ И ОБЪЯСНЕНИЙ К НИМ*

Чистая теперешняя стоимость (NVP) определяется, как разница между суммой дисконтированных денежных поступлений, которые возникают при условии реализации проекта, и суммой дисконтированных стоимостей, необходимых для его осуществления, соответственно по формуле (1.9):                                                                                               (1.9)

где t = 1,2,..., Т - вектор индексов лет реализации проекта;

Рt - объем денежных поступлений (выручка) при реализации проекта в t-му году;

Виt, - объем инвестиций в t-м году;

Веt - текущие расходы, связанные с производством и реализацией продукции проекта в t - м году.

Приложение Е

ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЭКОНОМИКА организации»

1.             Пути повышения эффективности использования основных фондов
предприятия

2.            Эффективность использования основных фондов на промышленном предприятии

3.             Оценка стоимости и амортизации активов предприятия

4.             Определение потребности предприятия в оборотных средствах и источники их формирования

5.            Влияние оборотности оборотных средств на результаты деятельности предприятия

6.            Порядок   начисления   и   выплаты   заработной  платы   рабочим
предприятия

7.            Системный анализ качественного состава персонала предприятия

8.            Объективная необходимость использования разных форм и систем оплаты труда рабочих на предприятии

9.            Себестоимость продукции и методы ее калькуляции на предприятиях

10.        Нормирование оборотных средств на предприятии

11.        Оценка финансового состояния предприятия.

12.        Формирование и распределение валовой и чистой прибыли предприятия

13.        Экономическая   сущность   и   виды   прибыли   предприятия,   ее
расчет и использование

14.        Распределение прибыли и дивидендная политика предприятия

15.        Экономическая устойчивость  предприятия и пути ее обеспечения

16.        Методы   оценки   эффективности   инвестиций   финансовых   ресурсов предприятия

17.        Экономическое обоснование инвестиционных проектов.

18.        Оценка финансового состояния предприятия.

19.        Оценка финансового состояния и финансовой устойчивости предприятия.

20.        Нормирование оборотных средств на предприятии

21.        Эффективность   формирования  и  использования  оборотных  средств предприятия

22.                Кадровая политика предприятия и управление персоналом

23.        Определение потребностей в трудовых ресурсах и анализ их использования на предприятии

Приложение  Ж

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМЫХ  ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.     Хозяйственный кодекс России.

2.                                            Гражданский кодекс России.

3.                                            Закон России «Об оплате труда»

4.                     Закон России «О налогообложении прибыли предприятий»

5.                     Методические   рекомендации   по   формированию   себестоимости
продукции  (работ,   услуг)   в  промышленности.