Методическая разработка "Здоровый образ жизни"

Предпросмотр материала:

План – конспект занятия

Тема занятия			Здоровый образ жизни
Возраст обучающихся			Обучающиеся 10-17 лет
Тип занятия			Изучение нового материала, закрепление и повторение знаний
Цель занятия			Рассмотреть основные аспекты здорового образа жизни
Задачи занятия			Воспитательные воспитание здорового образа жизни	Развивающие - развитие слуха, построение рассказа по плану, составление mind map (наглядного плана пересказа)	Обучающие - изучение относительных местоимений
Материалы и оборудование			- Аудиофайл - Видеофайл - Презентация Power Point - Liveworksheet - Тетрадь и ручка.
Планируемые результаты			Целевые ориентиры
			Личностные УУД - формирование положительного отношения к здоровому образу жизни Познавательные УУД - пересказ по mind map Регулятивные УУД - постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено и того, что ещё неизвестно. - определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата; составление плана и последовательности действий. - выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.
Организационная структура

	№	Наименование разделов занятий
	1.	Подготовительный этап (повтор предыдущих тем пройденных грамматических форм в виде настольной игры по парам)
	2.	Приветствие. Знакомство с темой урока, новой лексики.
	3.	Знакомство с новой грамматикой. Использование относительных местоимений. Письменное упражнение на отработку новой темы
	4.	Презентация Power Point, использование новой лексики по картинам. Составление карты пересказа Mind map
	5.	Просмотр видео-ролика на тему здорового образа жизни
	6.	Обсуждение в группах по карте
	7.	Работа в парах.
	8.	Подведение итога.

Ход занятий

1. Подготовительный этап (повтор предыдущих тем пройденных грамматических форм в виде настольной игры по парам)

Повторить темы из предыдущих уроков в устной форме.

2. Приветствие. Знакомство с темой урока, новых слов.

Приветствие.

Задание: посмотрите на картины в презентации.

- О чем ребята, как вы думаете, будет идет речь? What do you think what we are going to talk about?

3. Знакомство с новой грамматикой. Использование относительных местоимений.

Презентация новой грамматики. Работа по комиксу. Чтение. Выполнение упражнений.

4. Презентация Power Point, использование новой лексики по карте Mind map.

What should people do to stay healthy? (Что люди должны делать, чтобы остаться здоровыми?)

5. Просмотр ролика «How to stay healthy».

Просмотр видео-ролика. Ответить и вставить нужные слова в текст.

6. Обсуждение в группах по карте Mind map

Sport (Спорт)

Spiritual Condition (Внутренние состояние, важность хобби и тд)

Check- up every half of year (Каждый полгода проверятся у врача)

Bad habitis (Плохие привычки, алкоголь, курение)

Spending time outside(Проводить время на свежем воздухе)

Healthy eating habits (Здоровое питание)

7. Работа в парах. Построение диалогов по заданной структуре, картинкам

1) What do you do for the good physical state? (Что ты делаешь, чтобы быть в форме?)

a) Should or shouldn’t you smoke? (Нужно курить или нет?)

b) Should you do any sport? (Ты должен заниматься спортом?)

c) How often do you sleep? What time should you go to bed every day for healthy life? (Как часто ты спишь? Во сколько нужно ложиться спать и как долго спать?)

2) What should you eat for healthy life style? (Что нужно есть?)

a) What is good for getting calcium? (Что хорошо для получения кальция?)

b) What is good for getting vitamins? (Что хорошо для получения витаминов?)

c) What drinks should you have daily? What shouldn’t you drink? (Какие напитки ты должен употреблять каждый день, а какие не стоит?)

3) A) How often should you go to see doctor? (Как часто ты должен ходить к доктору?)

4) For healthy life it is very important to have a good spiritual condition. What is it? It is something you have for fun. (Для здоровой жизни важно быть в балансе с самим с собой. Что тебе нужно делать для этого?)

a) You should have hobbies you love. Such as…. Ты должен иметь хобби, которые тебе нравится.

b) You should spend time with people who love you and you love them too. Such as… Ты должен проводить время с людьми, которых ты любишь

c) Should you be optimist or pessimist for healthy life? Should you focus on good things or bad things? For example, …. Лучше быть пессимистом или оптимистом? Нужно фокусироваться на хороших сторонах жизни или выделять что-то плохое? Например,….)

6. Подведение итога.

- What have we talked today? (О чем мы говорили сегодня?)

-Why is important to live healthy life style? (Почему важно жить здоровой жизнью)

Методическая разработка "Здоровый образ жизни"

DOCX

02.10.2026

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Аргоева Елена Юрьевна

Преподаватель английского языка

На сайте: 3 года и 4 месяца
Всего просмотров: 1313
Подписчики: 0
Всего материалов: 7

1313
просмотров
7
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Аргоева Елена Юрьевна.
InfoLesson является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.