Контрольная работа за 3 четверть по математике. 2 класс.
Предпросмотр материала:
Четвёртое марта.
Контрольная работа.
Вариант 1.
Сколько колёс у 6 велосипедов, если у каждого велосипеда по 2 колеса?
31 ∙ 2 = 8 ∙ 5 = 18 ∙ 4 =
10 ∙ 4 = 3 ∙ 3 = 9 ∙ 1 =
15 ∙ 4 * 15 + 15 + 15 + 15 10 ∙ 5 * 5 ∙ 9
7 ∙ 0 * 0 ∙ 16 (24 – 21) ∙ 9 * 3 ∙ 9
12 ∙ 4 * 12 ∙ 2 + 12 8 ∙ 8 – 44 * 8 ∙ 3
4. Реши уравнения:
14 + х = 52 х – 28 = 34
5. Начерти квадрат со стороной 3 см и вычисли сумму длин его сторон.
6 *. Составь и запиши пять двузначных чисел, составленных из цифр 1, 2. 3, 4,
цифры которых стоят в возрастающем порядке.
Четвёртое марта.
Контрольная работа.
Вариант 2.
1. Реши задачу:
Сколько колёс у 6 велосипедов, если у каждого велосипеда по 2 колеса?
2. Замени умножение сложением и вычисли значение выражений:
31 ∙ 2 = 8 ∙ 5 = 18 ∙ 4 =
10 ∙ 4 = 3 ∙ 3 = 9 ∙ 1 =
3. Сравни выражения:
15 ∙ 4 * 15 + 15 + 15 + 15 10 ∙ 5 * 5 ∙ 9
7 ∙ 0 * 0 ∙ 16 (24 – 21) ∙ 9 * 3 ∙ 9
12 ∙ 4 * 12 ∙ 2 + 12 8 ∙ 8 – 44 * 8 ∙ 3
4. Реши уравнения:
14 + х = 52 х – 28 = 34
5. Начерти квадрат со стороной 3 см и вычисли сумму длин его сторон.
6 *. Составь и запиши пять двузначных чисел, составленных из цифр 1, 2. 3, 4,
цифры которых стоят в возрастающем порядке.
Четвёртое марта.
Контрольная работа.
Вариант 1.
1. Реши задачу:
Сколько колёс у 6 велосипедов, если у каждого велосипеда по 2 колеса?
2. Замени умножение сложением и вычисли значение выражений:
31 ∙ 2 = 8 ∙ 5 = 18 ∙ 4 =
10 ∙ 4 = 3 ∙ 3 = 9 ∙ 1 =
3. Сравни выражения:
15 ∙ 4 * 15 + 15 + 15 + 15 10 ∙ 5 * 5 ∙ 9
7 ∙ 0 * 0 ∙ 16 (24 – 21) ∙ 9 * 3 ∙ 9
12 ∙ 4 * 12 ∙ 2 + 12 8 ∙ 8 – 44 * 8 ∙ 3
4. Реши уравнения:
14 + х = 52 х – 28 = 34
5. Начерти квадрат со стороной 3 см и вычисли сумму длин его сторон.
6 *. Составь и запиши пять двузначных чисел, составленных из цифр 1, 2. 3, 4,
цифры которых стоят в возрастающем порядке.
Четвёртое марта.
Контрольная работа.
1.Реши задачу:
Сколько колёс у 6 велосипедов, если у каждого велосипеда по 2 колеса?
ОО ОО ОО ОО ОО ОО
?
2*12=16 (к.) 2+2+2+2+2+2=12 (к.)
2.Замени умножение сложением и вычисли значение выражений:
31 ∙ 2 =31+31=62 8 ∙ 5 =8+8+8+8+8=40 18 ∙ 4 =18+18+18+18=72
10 ∙ 4 =10+10+10+10=40 3 ∙ 3 =3+3+3=9 9 ∙ 1 =9
3.Сравни выражения:
15 * 4 = 15 + 15 + 15 + 15 10 ∙ 5 > 5 ∙ 9
7 ∙ 0 = 0 ∙ 16 (24 – 21) ∙ 9 = 3 * 9
12 ∙ 4 > 12 ∙ 2 + 12 8 ∙ 8 – 44 < 8 ∙ 3
4. Реши уравнения:
14 + х = 52 х – 28 = 34
х=52-14 х=34+28
х=38 х=62
5. Начерти квадрат со стороной 3 см и вычисли сумму длин его сторон.
Р=3+3+3+3=12 (см)
Р=3*4=12 (см)
6 *. Составь и запиши пять двузначных чисел, составленных из цифр 1, 2. 3, 4,
цифры которых стоят в возрастающем порядке.
12, 13, 13, 23, 24, 34.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
В каталоге 7 956 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Деление с остатком
