Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста от года до двух лет. Тема: Признаки весны. Одеваем куклу на прогулку.

Предпросмотр материала:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад

комбинированного вида № 1 «Родничок»

Карасукского округа Новосибирской области

Конспект непосредственной образовательной деятельности

по развитию речи

в первой младшей группе

(1-2 года)

Тема: Признаки весны. Одеваем куклу на прогулку.

Выполнила воспитатель:

Гутова И.Р.

г. Карасук

2026г.

Конспект НОД по развитию речи в первой младшей группе.

Тема: Признаки весны. Одеваем куклу на прогулку.

Программные задачи: Образовательные: Закреплять знания о простейших признаках весны (стало тепло, тает снег). Активизировать в речи слова: куртка, шапка, сапожки, штанишки, весна, лужи. Учить понимать предлоги и действия: надень (на голову, на ножки), сними, иди. Развивающие: Развивать мелкую моторику (расстегивание липучек, ощупывание ткани). Развивать внимание и подражательную деятельность. Воспитательные: Воспитывать заботливое отношение к игрушкам.

Дидактическое обеспечение НОД

· Кукла Катя в домашней одежде (платьице).

· Набор весенней одежды: шапочка, куртка, штаны, резиновые сапожки.

· Картинка с изображением весны (солнце, лужи, птички).

Ход занятия

1. Организационный момент:(1–2 мин)

Дети стоят возле воспитателя, побуждать детей выполняют движения по тексту за взрослым:

Воспитатель: Ребята, все тихонько ко мне подойдите,

Друг на друга посмотрите.

Ты мой друг, и я твой друг,

Встанем вместе в дружный круг.

Мы руками хлоп, хлоп,

Мы ногами топ, топ,

Мы плечами чик, чик,

Мы глазами миг, миг,

Вправо, влево повернись

И соседу улыбнись!

2. Мотивационный этап

Сюрпризный момент «Кто к нам пришел?»

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам пришла кукла Катя. Давайте поздороваемся: «Привет, Катя!»

Катя (голосом воспитателя): Я хочу пойти на улицу гулять. Там весна, солнышко светит!

Вопрос к детям: А можно Кате идти в одном платьице? Нет, на улице еще сыро, лежат лужи. Нужно одеться.

3. Основная часть:(5–7 мин)

Рассматривание одежды (Словарная работа)

Воспитатель достает вещи по одной:

Шапка: «Что это? Шапка. Какая она? Мягкая. Куда наденем? На голову». (Дети повторяют: Шапка, на голову).

Куртка: «А это куртка. У нее есть замочек/пуговицы. Наденем на ручки».

Сапожки: «Посмотрите, какие красивые сапожки! Зачем они? Чтобы ходить по лужам. Топ-топ!»

Дидактическая игра «Оденем Катю»

Дети по очереди помогают воспитателю:«Маша, дай Кате шапку».«Саша, помоги надеть сапожки на ножки».

Воспитатель комментирует: «Сначала штанишки — раз и два! Потом куртку — вжик! Теперь шапку. Готова Катя?»

Дети: Да!

Физкультминутка «Топ-топ по лужам»

Воспитатель: Катя надела сапожки и пошла гулять. Давайте и мы пойдем с ней!

Топ-топ, топ-топ, шагают ножки (высоко поднимаем колени).

По лужам, по дорожке (прыгаем на месте).

Шлеп-шлеп, шлеп-шлеп — весело нам! (хлопаем в ладоши).

Речевое упражнение «Что мы надели?»

Воспитатель показывает на куклу:«Что на голове?» (Дети: Шапка).

«Что на ножках?» (Дети: Сапожки).

«Почему надели сапожки?» (Педагог подсказывает: Лужи, вода).

6. Заключение

Кукла Катя благодарит детей: «Спасибо, ребята! Теперь мне тепло, я не промочу ножки».

Катя «уходит» гулять (педагог уносит её к окну или в игровой уголок).

Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста от года до двух лет. Тема: Признаки весны. Одеваем куклу на прогулку.

DOCX

01.04.2026

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Гутова Ирина Радисовна

воспитатель

На сайте: 10 лет и 11 месяцев
Всего просмотров: 27182
Подписчики: 10
Всего материалов: 22

27182
просмотров
22
материалов
10
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Гутова Ирина Радисовна.
InfoLesson является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.