Конспект занятия по английскому языку для детей старших и подготовительных к школе групп «A Sparrow’s Day» (День воробья)

Предпросмотр материала:

Конспект занятия по английскому языку для детей старших и подготовительных к школе групп «A Sparrow’s Day» (День воробья)

Цель: Познакомить детей с лексикой по теме «Птицы» и «Части тела» на примере воробья, создать положительную мотивацию к изучению языка.

Задачи:

1. Образовательные: Ввести и закрепить новую лексику: a sparrow, a beak, a body, a head, wings, feathers, eyes, fly, jump, peck. Активизировать в речи ранее изученные приветствия и цвета (yellow, brown, grey, black, white).

2. Развивающие: Развивать фонематический слух (звукоподражание chirp-chirp), мелкую моторику, координацию движений.

3. Воспитательные: Воспитывать любовь к природе и птицам, умение работать в коллективе.

Материалы:

- Игрушка – воробей (перчаточная кукла или мягкая).

- Маска воробья на голову ребенка.

- Презентация или карточки с изображением воробья и других птиц.

- Аудиозапись: песня «Little Sparrow» (или «Two Little Dickie Birds»), звуки чириканья.

- Заготовки из цветной бумаги для поделки: желтые круги (голова), коричневые овалы (тело), серые маленькие овалы (крылья), маленькие черные треугольники (клюв), черные маленькие круги (глазки), клей, фломастеры, основа из белой бумаги.

- «Зернышки» (пуговицы или крупные бусины) и тарелочки.

Ход занятия

1. Организационный момент (Warming-up) – 3 мин

Дети стоят в кругу.

· Teacher: Good morning, children! Good morning!

· Children: Good morning!

· Teacher: Let’s clap our hands! (хлопаем). Let’s stamp our feet! (топаем).

А теперь давайте поздороваемся носиками, как птички клювиками (дети трутся носиками друг с другом).

Сюрпризный момент: (Звучит аудиозапись чирик-чирик).

· Teacher: Oh! Listen! What’s that? Who is singing? (Дети прислушиваются. Учитель достает игрушку воробья).

· Teacher: It’s a bird! This is a sparrow. A little sparrow. (Дети пробуют повторить: sparrow).

2. Фонетическая разминка (Tongue-twister) – 2 мин

Воробей прилетел к нам и хочет научить нас своей песенке.

· Teacher: How does a sparrow sing? Chirp-chirp [tʃɜːp tʃɜːp]. Давайте пожужжим, как птички: положите пальчик к губам и скажите [j], а теперь [tʃ].

· Дети повторяют звуки и звукоподражание Chirp-chirp хором и индивидуально.

3. Введение новой лексики (Presentation) – 5 мин

Учитель показывает на игрушку или картинку.

· Teacher: Look at the sparrow. What color is it? (Какого он цвета?) Он коричневый и серый. Brown and grey.

Показываем части тела:

· This is a beak (клюв). Стучим пальчиком по носу: Peck-peck-peck (клюем).

· These are wings (крылья). Машем ручками.

· These are feathers (перышки). Гладим себя по рукам, показывая, какие мягкие перышки.

What can sparrow do? (Дети отвечают и показывают)

· The sparrow can fly (летать). (бегут по кругу, махая руками).

· The sparrow can jump (прыгать). (прыгают).

Игра «Show me»:

- Teacher: Show me your wings! (дети машут руками)

- Show me your beak! (дети указывают пальчиком на нос)

- Show me your body! (дети указывают пальчиком на тело)

- Show me your head! (дети указывают пальчиком на голову)

4. Физкультминутка (Physical Activity) – 3 мин

Под песню «Little Sparrow» (или упрощенный вариант) выполняем движения.

Little sparrow, little sparrow, (руки сложены, как птичка)

Fly, fly, fly! (бежим и машем руками)

Little sparrow, little sparrow,

Jump up high! (прыгаем вверх)

Peck, peck, peck (стучим указательным пальцем по ладошке)

The grains you find.

Little sparrow, little sparrow,

You are kind! (гладим игрушку или соседа)

5. Игра «Покорми воробья» (Game «Feed the Sparrow») – 4 мин

На столе рассыпаны «зернышки». Дети по очереди подходят к воробью.

· Teacher: Dasha, feed the sparrow. Say: “Eat, please!”

Ребенок берет зернышко (пуговку) и кладет его перед воробьем.

· Child: Eat, please!

· Sparrow: Chirp-chirp! Thank you!

(Затем можно разыграть сценку, надев на одного из детей маску воробушка).

6. Творческая мастерская (Creative Time) – 12 мин

Дети садятся за столы. Делаем аппликацию «Веселый воробей».

· У каждого ребенка заготовка: туловище (овал), голова (круг), хвост (прямоугольник). Их нужно склеить.

· Teacher: Take the body. Take the head. Take the tail. Glue.

· Чего не хватает? Крылышек? (wings) Глазок? (eyes) Клюва? (beak).

· Дети дорисовывают глазки и лапки фломастером и приклеивают клюв (треугольник).

· Готовые работы вешаем на доску. Учитель хвалит каждого: Masha, you have a nice sparrow!

7. Прощание (Goodbye) – 1 мин

Нашему гостю, воробью, пора улетать к своим друзьям.

· Teacher: Let’s say goodbye to our sparrow. Goodbye, little sparrow!

· Children: Goodbye!

· Teacher: Let’s flap our wings! (машем ручками) And say: BYE-BYE!

Конспект занятия по английскому языку для детей старших и подготовительных к школе групп «A Sparrow’s Day» (День воробья)

DOCX

01.04.2026

128

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Рогозина Ирина Николаевна

воспитатель по английскому языку

На сайте: 5 лет
Всего просмотров: 6632
Подписчики: 0
Всего материалов: 28

6632
просмотров
28
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Рогозина Ирина Николаевна.
InfoLesson является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.