Конспект занятия для средней группы (4–5 лет) На тему «День отца: папины умения и наша благодарность»

Предпросмотр материала:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 29 "БУРАТИНО" МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Конспект занятия для средней группы (4–5 лет)

На тему «День отца: папины умения и наша благодарность»

Разработчик:

воспитатель

Казанцева Владлена Владиславовна

Конспект занятия для средней группы (4–5 лет)

Тема: «День отца: папины умения и наша благодарность»
Цель: сформировать у детей положительное отношение к отцу как к важному члену семьи, развить умение рассказывать о папе, выразить свои чувства в творческой работе.

Задачи:

1. Образовательные: познакомить детей с праздником «День отца» (отмечается в третье воскресенье октября), закрепить понятия «папа», «отец», «семья»; обогатить словарь: «заботливый», «сильный», «умелый», «помогаю», «горжусь».

2. Развивающие: развивать связную речь (рассказ о папе из 3–4 предложений), память, воображение, мелкую моторику в процессе изготовления подарка.

3. Воспитательные: воспитывать любовь, уважение и благодарность к папе, желание радовать его, помогать дома, проявлять внимание.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально‑коммуникативное развитие, художественно‑эстетическое развитие (аппликация/рисование), физическое развитие (подвижные игры).
Длительность: 25–30 минут.

Материалы и оборудование

большая открытка‑плакат «С Днём отца!» для выставки;
фотографии пап (по возможности, принесённые семьями) либо набор картинок «Папы на работе и дома»: папа ремонтирует, папа гуляет с ребёнком, папа читает, папа готовит;
карточки с изображениями инструментов (молоток, отвёртка, гаечный ключ, ножницы, кисть) — для игры;
аудиозапись песни «Папа может» или другой подходящей детской песни про папу;
заготовки для подарков: основа открытки (плотный цветной картон), шаблоны ладошек из цветной бумаги, клей‑карандаш, фломастеры, наклейки, салфетки;
«волшебный мешочек» с небольшими предметами, которые ассоциируются с папой (игрушечный гаечный ключ, машинка, мячик, значок);
фишки‑сердечки (бумажные) для поощрения.

Предварительная работа

беседа «Кто у тебя есть в семье? Расскажи про папу»;
рассматривание семейных фото (по желанию родителей);
чтение стихотворения «Может он в футбол играть…» (автор неизвестен, популярный вариант для детей);
дидактическая игра «Кому что нужно»: соотнести профессию/дело и инструмент;
тренировка аккуратного наклеивания и штриховки (на предыдущих занятиях).

Ход занятия

1. Вводная часть (4–5 минут)

Создание эмоционального настроя.
Воспитатель включает фрагмент песни про папу, дети садятся в круг.
Воспитатель: «Ребята, в октябре мы отмечаем замечательный праздник — День отца. Это день, когда мы говорим спасибо нашим папам за их заботу, за то, что они сильные и всё умеют. Сегодня мы будем вспоминать, какие наши папы, и сделаем для них подарки».

Игра «Волшебный мешочек».
Дети по очереди достают предмет (гаечный ключ, машинку и т. д.) и говорят: «Это папе нравится/папа это использует, потому что он… (сильный, ремонтирует, водит машину)».
Воспитатель помогает формулировать: «Да, папа может починить, папа водит, папа играет. Папы умеют очень многое!»
Каждый, кто хорошо объяснил, получает фишку‑сердечко.

2. Основная часть (18–20 минут)

Беседа «Мой папа — самый лучший».
Воспитатель показывает плакат «С Днём отца!» и картинки.
Вопросы детям (по цепочке):

«Как зовут твоего папу?»
«Что папа умеет делать лучше всех?»
«Чем вы любите заниматься вместе?»
«За что ты любишь папу?»

Воспитатель даёт образец: «Мой папа умеет чинить полку, мы вместе собираем конструктор, я люблю папу за то, что он весёлый».
Дети рассказывают по 2–3 предложения. Воспитатель поощряет: «Какой заботливый папа!», «Здорово, что вы вместе гуляете!»

Игра «Что может папа?»
На доске/мольберте — картинки: «чинит кран», «читает сказку», «играет в мяч», «готовит яичницу», «вешает полку».
Воспитатель называет действие, дети хором отвечают: «Папа может!» или обсуждают, если действие необычное.
Затем воспитатель показывает карточки с инструментами и спрашивает: «Какой инструмент нужен, чтобы повесить полку? (молоток/отвёртка) А чтобы починить машинку? (гаечный ключ)».
Приём: расширение представлений о мужских делах и профессиях, развитие словаря.

Подвижная игра «Мой папа самый сильный» (2 минуты)
«Мой папа сильный и большой (тянемся вверх).
Он строит дом одной рукой (делаем „крышу“ над головой).
А если дождик пойдёт (трясём кистями — „капли“),
Папа зонт возьмёт — нас укроет (соединяем руки над головой).
Раз, два, три — шагаем вперёд,
Папу мы сегодня поздравляем!»
Цель: эмоциональный подъём, закрепление образа «папа — защитник и помощник».

Творческая мастерская «Подарок для папы»
Варианты на выбор (по интересам детей):

1. Открытка с ладошками «Сердце для папы». На основу из картона наклеиваются две ладошки (левая и правая) из цветной бумаги. Между ними — бумажное сердечко с надписью «Люблю тебя, папа!» (заготовлено воспитателем). Дети украшают наклейками, рисуют узоры фломастерами.

2. Аппликация «Папин инструмент». На картон клеится шаблон инструмента (молоток/ключ) и рядом — фото/рисунок папы или просто надпись «Для папы».

3. Рисование «Мы с папой вместе». Ребёнок рисует себя и папу (простые фигуры) и добавляет одну совместную деятельность: «Мы играем в мяч», «Мы идём гулять».

Воспитатель помогает: «Сначала намазываем клеем деталь, прижимаем салфеткой, потом берём следующую. Давай подпишем: „От [имя]“».
Приём: развитие самостоятельности, аккуратности, выражение личного отношения.

3. Заключительная часть (5 минут)

Рефлексия и мини‑выставка.
Все открытки размещают на плакате «С Днём отца!».
Воспитатель с детьми рассматривает работы: «Какая яркая открытка! Здесь папа и ребёнок гуляют. А тут — инструменты, потому что папа всё умеет чинить».
Вопросы:

«Какой праздник мы сегодня вспоминали?»
«Что мы рассказали про своих пап?»
«Что можно сделать для папы в его праздник?» (обнять, сказать «спасибо», помочь, подарить открытку).

Ритуал завершения.
Воспитатель предлагает хором произнести поздравление:
«Папа, ты самый лучший, мы тебя любим! Спасибо, что ты рядом!»
Дети получают оставшиеся фишки‑сердечки как знак благодарности за добрые слова.
Работы складывают в папку «Подарки для пап», чтобы забрать домой и вручить в праздничный день.
«Сегодня мы учились говорить добрые слова и делать подарки от души. Пусть каждый папа почувствует, как его любят!»

Конспект занятия для средней группы (4–5 лет) На тему «День отца: папины умения и наша благодарность»

DOCX

01.10.2026

182

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Казанцева Владлена Владиславовна

На сайте: 1 год и 1 месяц
Всего просмотров: 2932
Подписчики: 0
Всего материалов: 29

2932
просмотров
29
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Казанцева Владлена Владиславовна.
InfoLesson является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.