Конспект занятия для младшей группы (3–4 года) На тему «День пожилых людей: говорим „спасибо“ бабушкам и дедушкам»

Предпросмотр материала:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 29 "БУРАТИНО" МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Конспект занятия для младшей группы (3–4 года)

На тему «День пожилых людей: говорим „спасибо“ бабушкам и дедушкам»

Разработчик:

воспитатель

Казанцева Владлена Владиславовна

Конспект занятия для младшей группы (3–4 года)

Тема: «День пожилых людей: говорим „спасибо“ бабушкам и дедушкам»
Цель: сформировать у детей доброе, уважительное отношение к пожилым людям, познакомить с праздником и простыми способами проявления заботы.

Задачи:

1. Образовательные: познакомить детей с праздником «День пожилых людей», закрепить понятия «бабушка», «дедушка», «пожилой человек»; обогатить словарь словами: «добрый», «заботливый», «мудрый», «помочь», «обнять».

2. Развивающие: развивать связную речь (простые фразы: «Бабушка добрая», «Я помогу бабушке»), эмоциональную отзывчивость, мелкую моторику в процессе изготовления подарка.

3. Воспитательные: воспитывать любовь и уважение к старшим, желание радовать близких, проявлять заботу доступными способами (обнять, сказать доброе слово, помочь).

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально‑коммуникативное развитие, художественно‑эстетическое развитие (аппликация), физическое развитие (игровые движения).
Длительность: 20–25 минут.

Материалы и оборудование

· кукла‑бабушка (или мягкая игрушка в платочке) и кукла‑дедушка;

· крупные фотографии/картинки: бабушка вяжет, дедушка читает, бабушка печёт, дедушка гуляет с внуком;

· корзинка с «потерянными» предметами: игрушечные очки, клубочек ниток, книжка, тапочки (по 1–2 шт.);

· заготовки для открытки: основа из цветного картона, заранее вырезанные цветочки (из цветной бумаги), клей‑карандаш, салфетки;

· аудиозапись песенки «Ладушки» или спокойной мелодии;

· мешочек с маленькими сюрпризами (конфеты/значки) — для поощрения за добрые поступки.

Предварительная работа

· беседа «Кто у тебя есть в семье?»;

· рассматривание семейных фото (если родители приносили): «Где твоя бабушка? Что она любит делать?»;

· чтение коротких сказок, где есть бабушка/дедушка («Репка», «Колобок»);

· пальчиковая игра «Этот пальчик — дедушка…»;

· тренировка аккуратного наклеивания деталей (на предыдущих занятиях).

Ход занятия

1. Вводная часть (3–4 минуты)

Создание тёплой атмосферы.
Воспитатель включает спокойную мелодию, дети садятся в круг.
Воспитатель: «Сегодня особенный день — День пожилых людей. Это праздник бабушек и дедушек. Они самые старшие в семье, они многое знают и очень любят своих внуков. Давайте улыбнёмся друг другу и скажем: „Я рад видеть тебя!“»
Дети по кругу передают мягкую игрушку и говорят фразу.

Мотивация.
Воспитатель вносит кукол: Бабушку и Дедушку.
Воспитатель (от лица кукол): «Здравствуйте, ребята! Мы немножко устали: столько дел сделали, а ещё и вещи растеряли. Помогите нам, пожалуйста!»

2. Основная часть (15–18 минут)

Игра «Помоги бабушке и дедушке»
На полу рассыпаны «потерянные» предметы: очки, клубочек, книжка, тапочки.
Воспитатель: «Что это? Кому это нужно?»
Дети отвечают: «Очки — дедушке, чтобы читать. Клубочек — бабушке, она вяжет. Книжка — дедушке. Тапочки — бабушке».
Каждый ребёнок берёт по одному предмету и кладёт в корзинку рядом с нужной куклой, проговаривая: «Я помог бабушке — вернул ей клубочек».
Приём: формирование простых действий заботы, соотнесение предмета и потребности пожилого человека.

Беседа с опорой на картинки
Воспитатель показывает картинки:

· «Что делает бабушка? (Вяжет.) Как мы можем ей помочь? (Не мешать, когда она отдыхает; обнять; сказать „спасибо“.)»

· «Что делает дедушка? (Читает.) Как мы можем порадовать дедушку? (Подарить рисунок; помочь донести сумку; сказать ласковое слово.)»
Дети подбирают простые фразы: «Я обниму бабушку», «Я скажу дедушке „ты добрый“».

Физкультминутка «Ладушки» (под аудиозапись, 1–2 куплета)
«Ладушки, ладушки, где были? У бабушки!
Что ели? Кашку! Что пили? Бражку!
Бабушка добрая, дедушка родной,
Мы их очень любим — это точно, знай!»
Цель: эмоциональный подъём, закрепление образа доброго отношения к старшим.

Мини‑ситуация «Добрые слова»
Воспитатель бросает мяч ребёнку: «Скажи одно доброе слово про бабушку/дедушку».
Примеры: «Добрая», «Любит меня», «Варит вкусный суп», «Читает сказки», «Тёплая».
После 5–6 ответов воспитатель подводит: «Видите, сколько хорошего мы можем сказать про бабушек и дедушек!»

Творческая мастерская «Открытка для бабушки и дедушки»
Каждому ребёнку — основа открытки, 3–4 цветочка, клей‑карандаш, салфетка.
Воспитатель: «Давайте сделаем подарок: наклеим цветочки и скажем: „Спасибо, бабушка и дедушка!“»
Показ: «Сначала намазываем цветочек клеем, кладём на открытку, прижимаем салфеткой».
Дети наклеивают, воспитатель помогает и хвалит: «Какой красивый цветок! Бабушка обрадуется!»
Приём: развитие аккуратности, мелкой моторики, эмоционального отклика.

3. Заключительная часть (3–4 минуты)

Рефлексия.
Воспитатель с куклами подводит итоги:
«Какой сегодня праздник? (День пожилых людей.) Кого мы поздравляем? (Бабушек и дедушек.) Как мы можем их порадовать? (Обнять, помочь, подарить открытку, сказать доброе слово.)»

Ритуал завершения.
Куклы «благодарят» детей: «Спасибо, ребята, что помогли и сделали такие красивые открытки! Теперь мы точно не устанем!»
Воспитатель раздаёт из мешочка маленькие сюрпризы (конфету/значок) со словами: «За доброе сердце и помощь!»
Дети убирают рабочие места, открытки складывают в красивую папку — чтобы позже подарить своим близким.
«Сегодня мы учились быть добрыми и заботливыми. Пусть каждый день будет днём уважения к бабушкам и дедушкам!»

Конспект занятия для младшей группы (3–4 года) На тему «День пожилых людей: говорим „спасибо“ бабушкам и дедушкам»

DOCX

01.10.2026

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Казанцева Владлена Владиславовна

На сайте: 1 год и 1 месяц
Всего просмотров: 2935
Подписчики: 0
Всего материалов: 29

2935
просмотров
29
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Казанцева Владлена Владиславовна.
InfoLesson является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.