Конспект урока "Обособление уточняющих и присоединительных членов предложения"

Предпросмотр материала:

Конспект урока русского языка в 8 классе

Тема: «Обособление уточняющих и присоединительных членов предложения»
Учебник: Русский язык. 8 класс: учебник для общеобразовательных организаций / Л. А. Тростенцова, Т. А. Ладыженская и др.
Тип урока: урок изучения нового материала с элементами подготовки к ОГЭ
Цели урока:

образовательная: познакомить учащихся с правилами обособления уточняющих и присоединительных членов предложения (по материалу § 41 учебника), научить находить их в тексте и правильно расставлять знаки препинания;
развивающая: развивать навыки синтаксического анализа, логическое мышление, внимание к языковым деталям, отрабатывать навыки выполнения заданий формата ОГЭ;
воспитательная: воспитывать культуру письменной речи, интерес к изучению русского языка.

Оборудование: учебник, раздаточные материалы с упражнениями, интерактивная доска (при наличии), таблица «Обособленные члены предложения», демонстрационные варианты ОГЭ.

Ход урока

I. Организационный момент (2–3 мин.)

Приветствие.
Проверка готовности класса к уроку.
Объявление темы и целей урока.

II. Актуализация знаний (7–8 мин.)

Фронтальный опрос:

Что такое обособленные члены предложения?
Какие виды обособленных членов предложения вы уже знаете?
В каких случаях обособляются определения и обстоятельства?

Практическое задание: найдите в предложениях обособленные члены, объясните постановку знаков препинания (примеры из упражнений учебника):

Лес, окутанный туманом, казался загадочным.
Улыбаясь, она подошла к окну.

III. Изучение нового материала (15–20 мин.)

Работа с учебником (§ 41): чтение теоретического материала о уточняющих и присоединительных членах предложения.
Уточняющие члены предложения
Определение: уточняющие члены конкретизируют, сужают значение предшествующего члена предложения (чаще всего обстоятельства места, времени, образа действия).
Правила обособления: выделяются запятыми.
Примеры из учебника и дополнительные:

Мы встретимся завтра, в десять часов утра. (когда? завтра, а точнее — в десять часов утра)
Он жил далеко, в маленькой деревушке. (где? далеко, а точнее — в маленькой деревушке)
Внизу, под горой, шумел лес. (где? внизу, а точнее — под горой)

Присоединительные члены предложения
Определение: присоединительные члены добавляют к сказанному дополнительные замечания, пояснения, уточнения. Часто начинаются со слов даже, особенно, например, в частности, главным образом, и притом и др.
Правила обособления: выделяются запятыми, реже — тире.
Примеры из учебника и дополнительные:

Все пришли на встречу, даже те, кто был занят.
Она хорошо знала правила, особенно по пунктуации.
Я люблю фрукты, например яблоки и груши.

Работа с таблицей (на доске или раздаточном материале):

Вид члена предложения	Функция	Слова‑маркеры	Пример (из учебника / дополнительный)
Уточняющий	Конкретизирует значение	—	Он вернулся вечером, около семи. (§ 41)
Присоединительный	Добавляет дополнительную информацию	даже, особенно, например	Мы решили пойти гулять, да и погода была хорошая.

Анализ примеров из § 41 учебника — разбор предложений с уточняющими и присоединительными членами, объяснение постановки знаков препинания.

IV. Закрепление изученного (10–12 мин.)

Упражнение 1. Спишите предложения из упр. 278 учебника, расставьте знаки препинания. Подчеркните уточняющие и присоединительные члены. Укажите их вид.
Упражнение 2. Составьте 2 предложения с уточняющими членами и 2 — с присоединительными (используя слова‑маркеры из таблицы). Запишите их, объясните пунктуацию.
Упражнение 3. Выполните упр. 279 учебника — работа с текстом: найдите предложения с уточняющими и присоединительными членами, объясните постановку знаков препинания.

V. Задания в формате ОГЭ (10 мин.)

Задание 1 (тип 3 ОГЭ — пунктуационный анализ): укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые:

В лесу (1) особенно у старых вырубков (2) можно найти землянику (3) да и грибы попадаются часто.
Ответ: 1, 2, 3.

Задание 2 (редактирование): найдите и исправьте ошибку в постановке знаков препинания:

Мы поедем на море летом, в августе месяце.
Правильный вариант: Мы поедем на море летом, в августе.

Задание 3 (выбор предложений): из приведённых ниже предложений выберите те, в которых есть уточняющие члены (выпишите номера):

Завтра, часов в десять, начнётся трансляция чемпионата.
Он был очень умён, особенно в математике.
Все ученики справились с заданием, даже самые слабые.
В лесу, за старой берёзой, мы нашли гриб.
Ответ: 1, 4.

Задание 4 (самостоятельное составление): составьте 2 предложения:

с уточняющим обстоятельством места;
с присоединительным членом, начинающимся со слова особенно.

VI. Подведение итогов урока (5 мин.)

Вопросы для повторения:

Какие члены предложения называются уточняющими?
Чем отличаются присоединительные члены от уточняющих?
Как выделяются на письме уточняющие и присоединительные члены?
Какие слова часто служат маркерами присоединительных конструкций?

Выставление оценок за работу на уроке.

VII. Домашнее задание (2–3 мин.)

Изучить теоретический материал § 41 учебника (стр. 148–149).
Выполнить упр. 280 учебника: списать предложения, расставить знаки препинания, подчеркнуть уточняющие и присоединительные члены, указать их вид.
Составить 5 предложений с уточняющими и 5 — с присоединительными членами (подчеркнуть их в предложениях).
Дополнительное задание (подготовка к ОГЭ): выполнить пунктуационный анализ текста из демоверсии ОГЭ (найти предложения с обособленными уточняющими и присоединительными членами).

Конспект урока "Обособление уточняющих и присоединительных членов предложения"

DOCX

01.04.2026

2671

589

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Габдуллина Зинфира Закировна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 7867
Подписчики: 2
Всего материалов: 14

7867
просмотров
14
материалов
2
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Габдуллина Зинфира Закировна.
InfoLesson является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.