Конспект урока математики для 3 класса Учебник: М. И. Моро и др.,
Предпросмотр материала:
Конспект урока математики для 3 класса
Учебник: М. И. Моро и др., «Математика», 3 класс, часть 2 («Школа России»)
Страница: 68
Год издания: 2025
Тема урока: Закрепление изученного материала
Тип урока: урок закрепления знаний
Цель: закрепить навыки устных вычислений, решения задач и уравнений, проверить понимание пройденного материала.
Ход урока
1. Организационный момент (2–3 мин)
·
Приветствие.
·
·
Проверка готовности к уроку.
·
·
Создание положительного настроя: «Сегодня мы повторим всё, что уже знаем, и потренируемся решать интересные задачи!»
·
2. Актуализация знаний (5–7 мин)
Устный счёт:
·
Примеры на сложение и вычитание круглых чисел:
·
o
380+60
o
o
790+80
o
o
260−70
o
·
Вопросы для обсуждения:
·
o
Как удобнее складывать/вычитать такие числа?
o
o
Какие приёмы используем (разложение на удобные слагаемые)?
o
3. Работа по учебнику (стр. 68) (20–25 мин)
Задание 1. Выполни вычисления с устным объяснением
Примеры:
·
380+60
·
·
790+80
·
·
260−70
·
·
180−90
·
·
570−80
·
·
620−40
·
·
Методика: ученики решают устно, объясняют ход рассуждений. Учитель корректирует ошибки.
·
·
Акцент: разложение чисел на удобные части (например, 380+60=380+20+40=440).
·
Задание 2. Вычисли и выполни проверку
Примеры:
·
27+36
·
·
84−59
·
·
32⋅3
·
·
96:6
·
·
Методика: решение в тетради, проверка обратным действием (сложение проверяется вычитанием, умножение — делением и т. д.).
·
·
Цель: отработка алгоритма проверки вычислений.
·
Задание 3. Подбери пропущенные числа
·
□:9=1 (ост. 6)
·
·
□:9=0 (ост. 8)
·
·
Методика: обсуждение правил деления с остатком. Ученики подбирают числа, обосновывают выбор.
·
·
Формула: делимое = делитель ⋅ частное + остаток.
·
Задание 4. Задача на сравнение
Дневная норма выработки у рабочего была 15 деталей. На новом станке он за 2 дня изготовил 60 деталей. Во сколько раз больше деталей изготовил рабочий за 1 день на новом станке?
·
Разбор задачи:
·
1.
Находим количество деталей за 1 день на новом станке: 60:2=30 деталей.
2.
3.
Сравниваем с прежней нормой: 30:15=2 (раза).
4.
·
Ответ: в 2 раза больше.
·
Задание 5. Задача на производительность
За 7 ч токарь изготовил 63 одинаковые детали. Сколько часов ему потребуется для изготовления 70 таких деталей, если в час он будет изготавливать на одну деталь больше?
·
Разбор задачи:
·
1.
Находим прежнюю производительность: 63:7=9 деталей/час.
2.
3.
Новая производительность: 9+1=10 деталей/час.
4.
5.
Время для изготовления 70 деталей: 70:10=7 часов.
6.
·
Ответ: 7 часов.
·
4. Физкультминутка (2 мин)
Раз — подняться, потянуться,
Два — согнуться, разогнуться,
Три — в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре — руки шире,
Пять — руками помахать,
Шесть — за парту тихо сесть.
5. Самостоятельная работа (7–10 мин)
Карточки с заданиями по образцу учебника:
·
Вычисли: 450+70, 340−60.
·
·
Реши и проверь: 48+27, 72:4.
·
·
Задача: «В 3 коробках 24 кг печенья. Сколько кг печенья в 5 таких коробках?»
·
6. Рефлексия (3–5 мин)
Вопросы для обсуждения:
·
Что повторили сегодня?
·
·
Какое задание было самым трудным?
·
·
Что получилось лучше всего?
·
·
Оцените свою работу: нарисуйте в тетради:
·
o
😊 — всё понял, могу помочь другим;
o
o
🙂 — понял, но нужно ещё потренироваться;
o
o
😐 — было трудно, нужна помощь.
o
7. Домашнее задание
·
Учебник, стр. 68, № 4, 5 (решить задачи другим способом).
·
·
Придумать 2 примера на сложение/вычитание круглых чисел и решить их с проверкой.
·
Конспект урока математики для 3 класса Учебник: М. И. Моро и др.,
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 982 курса по разным направлениям
Другие материалы
-
Тема: "Сложение и вычитание вида 7+8, 15-8".
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»