Конспект по литературе 2 класс "Люблю природу русскую. Осень."

Предпросмотр материала:

Ход урока

1) Организационный этап.

2) Актуализация знаний.

Загадки на осеннюю тему.

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья. (Осень)

Подходила — грохотала,

Стрелы на поле метала.

Нам казалось, шла с бедой,

Оказалось — шла с водой.

Подошла и пролилась,

Вдоволь пашня напилась. (Туча)

Серая вата

Плывёт куда-то:

Чем вата ниже,

Тем дождик ближе. (Туча)

Его весной и летом

Вы видели одетым,

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки. (Лес)

Стоит корыто,

Дополна водой налито. (Лужа)

Невидимка-великан

Бьёт в огромный барабан. (Гром)

Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю,

Но не касаюсь сосен

И ёлочек, я ... (Осень)

Осень — просто озорница,

Осень всем меняет лица.

Красным, жёлтым и зелёным

Осень выкрасила ... (Клёны)

Беседа о признаках осени.

3) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

– О чём мы будем говорить на уроке?

Чтение названия раздела на с. 65 учебника

- Как вы думаете, чем мы будем заниматься на уроке?

-Сформулируйте тему и задачи урока.

4) Первичное усвоение новых знаний.

- Вспомните, в какой день вы пришли в школу? Какое время года наступило?

- Назовите осенние месяцы по порядку.

- Чем так привлекательна осень? Ответы детей.

- Осень — излюбленное время года для многих писателей и поэтов. Сколько произведений посвящено ей, не счесть! Кто-то находил в ней покой и очарование, кто-то — грусть. В устном народном творчестве (фольклор) много упоминаний об осени — после сбора урожая у крестьян появлялось время, которое не грех было скоротать за сочинительством загадок, потешек, стихов под неторопливый шум осенних дождей. Немало об осени примет, большая часть которых пытается предсказать холодность зимы и засушливость будущей весны, пословиц и поговорок. (Появление комаров поздней осенью — к мягкой зиме. Октябрьский гром — зима бесснежная.)

5) Первичная проверка понимания.

Кроссворд «Деревья». Отгадайте загадки и объясните ход рассуждений. Если все

отгадаете правильно, то по вертикали назовете еще одно слово, связанное с осенью.

1. С моего цветка берет

Пчелка самый вкусный мед.

А меня все ж обижают:

Шкуру тонкую сдирают.

ЛИПА

2. Весной зеленела,

Летом загорела,

Осенью красные

Кораллы надела.

РЯБИНА

3. Что за дерево стоит?

Ветра нет, а вся дрожит.

4. Есть у родственницы елки

Не колючие иголки,

Но в отличие от елки

Работа в группе.

У.: Начнем мы нашу работу с задания для группы «Собери и объясни».
У.: Что же мы будем собирать и объяснять?
Д.: Пословицы.

Группа получает карточку со словами. Нужно из данных слов составить пословицу и объяснить её.

1. «Осень — время собирать урожай»
Разбросай слова так: осень, урожай, время, осень, собирать

2. «Осень — запасиха, зима — подбериха»
Составь из слов: зима, подбериха, запасиха, осень

3. «Осень пришла, урожай принесла»
Собери из: урожай, осень, принесла, пришла

4. «Цыплят по осени считают»
Слова для сборки: считают, цыплят, осени, по

Происхождение выражения связано с разведением птиц: цыплята появлялись на свет весной, поэтому польза от них была заметна только спустя несколько месяцев — к осени. Однако до этого момента доживали не все птенцы: одни заболевали, другие могли попасться хищникам. Вот почему на сохранность всего выводка крестьяне не рассчитывали — и «считали» подросших цыплят по осени.

Постепенно фраза «цыплят по осени считают» обрела более широкое значение — «не стоит рассчитывать на успех заранее Любое дело нужно доводить до конца и только в конце оценивать результаты».

5. «Осень — перемен восемь»
Составь из: осень, восемь, перемен

Эта пословица означает, что в это время года происходят частые изменения погоды.

Обычно утром холодно, днём тепло и солнечно, а вечером дождливо и неуютно. В широком смысле пословица говорит о нестабильности и непостоянстве осени, и о необходимости быть готовым к любым её сюрпризам.

Чтение и объяснение пословиц детьми.

ОСИНА

Опадают те иголки.

ЛИСТВЕННИЦА

5. У меня длинней иголки,

Чем у елки.

Очень прямо я расту

В высоту.

Если я не на опушке,

Ветви – только на макушке.

СОСНА

6. Меня в лесу оставили,

Весь век торчать заставили:

В ушанке заячьей зимой,

А летом с бритой головой.

ПЕНЬ

7. Зелена, а не луг,

Бела, а не снег,

Кудрява, а не человек.

БЕРЕЗА

8. Я из крошки – бочки вылез,

Корешки пустил и вырос,

Стал высок я и могуч,

Не боюсь ни гроз, ни туч.

Я кормлю свиней и белок –

Ничего, что плод мой мелок.

ДУБ

6) Первичное закрепление.

Кроссворд «Деревья». Отгадайте загадки и объясните ход рассуждений. Если все отгадаете правильно, то по вертикали назовете еще одно слово, связанное с осенью.

1. С моего цветка берет
Пчелка самый вкусный мед.
А меня все ж обижают:
Шкуру тонкую сдирают.

ЛИПА

2. Весной зеленела,
Летом загорела,
Осенью красные
Кораллы надела.

РЯБИНА

3. Что за дерево стоит?
Ветра нет, а вся дрожит.

ОСИНА

4. Есть у родственницы елки
Не колючие иголки,
Но в отличие от елки
Опадают те иголки.

ЛИСТВЕННИЦА

5. У меня длинней иголки,
Чем у елки.
Очень прямо я расту
В высоту.
Если я не на опушке,
Ветви – только на макушке.

СОСНА

6. Меня в лесу оставили,
Весь век торчать заставили:
В ушанке заячьей зимой,
А летом с бритой головой.

ПЕНЬ

7. Зелена, а не луг,
Бела, а не снег,
Кудрява, а не человек.

БЕРЕЗА

8. Я из крошки – бочки вылез,
Корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок –
Ничего, что плод мой мелок.

ДУБ

У.: Что за ключевое слово у вас получилось?
Д.: Листопад.
У.: Что вы можете рассказать про это явление природы?
Ответы учащихся.

Домашнее задание Составить на листочке небольшой рассказ на тему «За что я люблю осень».

7) Рефлексия.

– Что нового узнали на уроке?

– Что особенно запомнилось?

– Какие были затруднения?

Из данных слов составьте пословицу и объясните её.

1. осень, урожай, время, осень, собирать

2. зима, подбериха, запасиха, осень

3. урожай, осень, принесла, пришла

4. считают, цыплят, осени, по

5. осень, восемь, перемен

1. С моего цветка берет Пчелка самый вкусный мед. А меня все ж обижают: Шкуру тонкую сдирают.	2. Весной зеленела, Летом загорела, Осенью красные Кораллы надела.
3. Что за дерево стоит? Ветра нет, а вся дрожит.	4. Есть у родственницы елки Не колючие иголки, Но в отличие от елки Опадают те иголки.
5. У меня длинней иголки, Чем у елки. Очень прямо я расту В высоту. Если я не на опушке, Ветви – только на макушке.	6. Меня в лесу оставили, Весь век торчать заставили: В ушанке заячьей зимой, А летом с бритой головой.
7. Зелена, а не луг, Бела, а не снег, Кудрява, а не человек.	8. Я из крошки – бочки вылез, Корешки пустил и вырос, Стал высок я и могуч, Не боюсь ни гроз, ни туч. Я кормлю свиней и белок – Ничего, что плод мой мелок.

Конспект по литературе 2 класс "Люблю природу русскую. Осень."

DOCX

01.04.2026

115

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Соловьёва Алёна Дмитриевна

учитель начальных классов

На сайте: 5 лет и 5 месяцев
Всего просмотров: 1957
Подписчики: 0
Всего материалов: 13

1957
просмотров
13
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Соловьёва Алёна Дмитриевна.
InfoLesson является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.