Конспект по английскому языку на тему "Повторение фраз "Как тебя зовут?" "Меня зовут...". Введение новой лексики. Слова: a dog, a box, a tree" (дошкольники)
Предпросмотр материала:
Тема: Закрепление фраз «What’s your name?», «My name is…». Введение новых слов: dog, box, tree, закрепление лексики через игры.
Цель: Научить детей приветствовать друг друга, представляться и использовать новые слова в речи.
Задачи:
Оборудование: картинки или игрушки с изображением собаки, коробки, дерева; непрозрачный мешочек; карточки с новыми словами.
Ход занятия
1. Приветствие и мотивация
Педагог начинает с приветствия на английском языке: «Hello, children! I’m glad to see you!».
Звучит энергичная песенка для создания весёлой атмосферы «Hello, Hello!».
2. Знакомство с персонажами
Педагог показывает игрушку (мишку) и говорит: «Look! This is a bear. What’s your name, bear?». Игрушка представляется, называя своё имя. Затем педагог предлагает детям представиться: «Now, let’s say hello! What’s your name, child?».
3. Введение новых слов
Педагог знакомит детей с новыми словами: «Собака — dog. Коробка — box. Дерево — tree». Для лучшего запоминания можно используются магнитные карточки на доске: показать картинки, проговорить слова несколько раз.
4. Закрепление фраз через диалог
Педагог предлагает детям сыграть в игру «Sleep». На доске закреплены магнитные карточки с изображением: dog, box, tree. Когда педагог говорить слово «Sleep» дети закрывают глаза и в это время убирает одну из карточек. Потом, педагог произносит фразу «Open your eyes». Открыв глаза, дети должны назвать карточку, которая пропала.
5. Физкультминутка «Играй-повторяй»
Педагог дает команды: «Jump (когда произносится слово dog!). Clap (поизносится слово box! ). Stamp (tree!). Дети выполняют действия, повторяя за педагогом: «Jump — прыгай (dog), clap — хлопай (box), stamp — топай (tree).
6. Игра «Изобрази и угадай» (Mime game)
Один ребёнок выходит вперёд и без слов изображает слово:
Остальные дети должны угадать и назвать слово. «It’s a dog! It’s a box! It’s a tree!».
7. Игра «Волшебный мешочек»
Педагог кладёт в непрозрачный мешочек фигурки или карточки с собакой, коробкой и деревом. Ребёнок на ощупь угадывает предмет и спрашивает: «Is it a box?» Педагог отвечает: «Yes, it’s a box!» или «No, it isn’t a box». Когда ребёнок угадывает, он достаёт предмет и показывает всем.
8. Завершение занятия
Педагог подводит итог: «Today we learned how to say hello and introduce ourselves. We used the phrases What’s your name? and My name is…». И познакомились с новыми словами.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
В каталоге 7 954 курса по разным направлениям
