Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию (рисование) в старшей группе

Предпросмотр материала:

Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию (рисование) в старшей группе

Тема: «Портрет моих любимых дедушки и бабушки» (к Дню пожилого человека)
Форма деятельности: рисование по готовому печатному контуру (раскрашивание).
Материал рисования: цветные карандаши.

Цель занятия

Развитие умения аккуратно и гармонично раскрашивать готовое контурное изображение цветными карандашами, передавая индивидуальные черты своих близких Задачи

Обучающие:

Учить детей аккуратно закрашивать готовый печатный силуэт, не выходя за линии контура.
Закреплять технические навыки работы цветными карандашами: регулировать силу нажима (слабый нажим для кожи, более сильный — для одежды и глаз), штриховать в одном направлении без просветов.
Учить дополнять готовый рисунок индивидуальными деталями (дорисовывать карандашами очки, морщинки, бусы, усы, элементы одежды, фон).

Развивающие:

Развивать мелкую моторику, координацию движений руки и глаза, цветовое восприятие и творческое воображение.

Воспитательные:

Воспитывать любовь, уважение, чувство благодарности и заботливое отношение к дедушкам и бабушкам.

(бабушки или дедушки) к Дню пожилого человека.

Материалы и оборудование

Демонстрационный материал: фотографии пожилых людей, образец готового (раскрашенного воспитателем) портрета, аудиозапись спокойной музыки.
Раздаточный материал (на каждого ребенка): листы А4 с готовым печатным контуром лица и плеч пожилого человека (универсальный шаблон, где каждый ребенок сам решает, превратить его в бабушку или в дедушку), наборы цветных карандашей, точилки.

· Ход образовательной деятельности

· 1. Вводная часть (мотивационный этап) — 4 минуты

· Дети собираются в круг на ковре.

· Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение и догадайтесь, какому празднику оно посвящено:
У мамы — работа, у папы — работа,
У них для меня остается суббота.
А дома со мною всегда согревает

·
Любимая ... (бабушка) теплотой обнимает!
И ... (дедушка) мудрый на помощь придет,
Починит игрушку, совет принесет!

· Воспитатель: верно! Совсем скоро, 1 октября, мы отмечаем очень важный праздник — День пожилого человека. Пожилые люди — это наши дорогие, любимые бабушки и дедушки. Они вырастили ваших родителей, а теперь дарят свою любовь и мудрость вам.
Как мы можем порадовать их в этот день? (Ответы детей: обнять, помочь, подарить подарок).
Воспитатель: Лучший подарок — это тот, который вы сделали сами. Посмотрите, у вас на столах лежат портреты-заготовки. Они пока черно-белые и одинаковые. Наша задача сегодня — превратиться в волшебных художников, раскрасить их карандашами и сделать так, чтобы они стали похожи на ваших любимых бабушек или дедушек!

2. Основная часть (практический этап) — 22 минуты

Рассматривание и беседа

Воспитатель показывает детям иллюстрации пожилых людей.

Воспитатель: Давайте вспомним, как выглядят наши близкие, чтобы портрет получился узнаваемым.

Какого цвета глаза у вашей бабушки или дедушки? (Голубые, карие, зеленые).
Какого цвета у них волосы? Пожилые люди часто имеют седые волосы. Каким карандашом мы можем это показать? (Серым или голубым штрихом по белому фону).
Какие важные детали мы можем дорисовать сами? (Бабушке можно нарисовать очки, красивые бусы или сережки. Дедушке можно пририсовать усы, бороду или строгий галстук).

Объяснение техники раскрашивания карандашами

Воспитатель: чтобы портрет получился аккуратным, как у настоящих художников, вспомним правила работы с цветными карандашами:

Лицо и кожа: Лицо нельзя оставлять белым, но и сильно нажимать на карандаш нельзя. Мы берем бежевый или светло-розовый карандаш и легко, без нажима, круговыми движениями закрашиваем лицо и шею.
Одежда и глаза: здесь можно нажимать на карандаш посильнее, чтобы цвета получились яркими и сочными.
Аккуратность: штрихуем аккуратно, в одном направлении (например, сверху вниз или слева направо), стараясь не выходить за черные печатные линии контура.
Творчество: когда раскрасите лицо и одежду, возьмите нужные карандаши и дорисуйте детали (очки, морщинки-лучики улыбки у глаз, усы) и обязательно закрасьте фон вокруг портрета, чтобы рисунок был ярким.

🤸 Пальчиковая гимнастика «Помощники»

Перед тем как взять карандаши, разомнем пальчики:

Раз, два, три, четыре, (Загибают пальчики, начиная с большого)
Кто живет в моей квартире? (Хлопают в ладоши)
Мама, папа, брат, сестренка, (Поочередно массажируют пальцы)
А еще со мной дедуля и любимая бабуля!
Будем пальчики разминать, (Сжимают и разжимают кулачки)
Будем ярко рисовать! (Встряхивают кистями рук)

Дети садятся за столы, выбирают, кого именно они будут раскрашивать, и приступают к работе под тихую музыку.

Самостоятельная работа детей

Воспитатель проводит индивидуальную работу за столами:

Следит за правильной посадкой детей и тем, как они держат карандаш.
Напоминает о силе нажима: «Лицо раскрашиваем нежно, едва касаясь бумаги, чтобы оно не получилось темным».
Помогает определиться с деталями: «Коля, ты раскрашиваешь дедушку? Отлично, возьми коричневый или черный карандаш и дорисуй ему аккуратные усы», «Лена, твоя бабушка носит очки? Давай простым карандашом наметим круги вокруг глаз, а потом раскрасим их».
Направляет тех, кто справился быстрее: «Одежда готова, теперь аккуратно закрась фон вокруг портрета любимым цветом твоей бабушки».

3. Заключительная часть (рефлексия) — 4 минуты

Выставка работ и анализ

Все раскрашенные портреты выставляются на доске.

Воспитатель: посмотрите, ребята! Шаблоны у всех были совершенно одинаковые, но у каждого из вас получился свой, неповторимый и уникальный портрет! Все дедушки и бабушки вышли очень красивыми, добрыми и нарядными.

Дима, как у тебя получилось превратить обычный контур в портрет твоего дедушки? Какие детали ты добавил?
Оля, какие цвета ты выбрала для платья своей бабушки?
Сложно ли было штриховать карандашом, не выходя за края?

Итог занятия:

Воспитатель: Вы отлично справились с задачей, ваши руки и пальчики потрудились на славу. Обязательно первого октября вручите эти открытки-портреты своим любимым бабушкам и дедушкам, крепко обнимите их и скажите, как сильно вы их любите! Занятие окончено, давайте уберем карандаши в коробки.

Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию (рисование) в старшей группе

ИЗО, МХК

Конспекты

DOCX

01.10.2026

ИЗО, МХК

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Борисова Галина Борисовна

Воспитатель

На сайте: 4 года и 10 месяцев
Всего просмотров: 2550
Подписчики: 0
Всего материалов: 9

2550
просмотров
9
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Борисова Галина Борисовна.
InfoLesson является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.