Конспект музыкального занятия "В гостях у музыкальных друзей""

Предпросмотр материала:

Конспект музыкального занятия

«В гостях у музыкальных друзей».

Цель:
- Развитие музыкальных способностей через игру на шумовых инструментах.

Задачи:

• Обучающие задачи:

• различать тембры музыкальных инструментов;

• различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения;

• формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен;

• формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах.

• Развивающие задачи:

• развивать эмоциональную отзывчивость;

• сенсорные способности и звуковысотный слух;

• развивать чувство ритма, мелкую моторику рук;

• формировать певческий голос и выразительность движений.

• Воспитательные задачи:

• воспитывать любовь и интерес к музыке;

Оборудование и материалы: ноутбук, ширма, 3 игрушки (птичка, зайчик, лошадка), музыкальные инструменты (треугольник, бубен, деревянные ложки), 3 картинки (птичка, зайчик, лошадка), корзина с цветными флажками.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

(Дети под музыку входят в музыкальный зал)

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Музыкальный руководитель: Ребята, сегодня мы с вами научим здороваться наши ручки и ножки.

Игра-приветствие «Здравствуйте, ладошки!»

Здравствуйте, ладошки! Вытягивают руки вперед, поворачивают ладони вверх-вниз.

Хлоп, хлоп, хлоп! 3 хлопка.

Здравствуйте, ножки! поглаживают коленки.

Топ, топ, топ! топают.

Здравствуйте, щечки! гладят ладонями щеки.

Плюх, плюх, плюх! легкое похлопывание по щекам (3раза).

Пухленькие щечки! круговые движения кулачками по щечкам.

Плюх, плюх, плюх! легкое похлопывание по щекам (3раза).

Здравствуйте, губки! делают губы трубочкой.

Чмок, чмок, чмок! 3 раза чмокают губами.

Здравствуйте, зубки! качают головой вправо-влево.

Щелк, щелк, щелк! 3 раза щелкают зубами.

Здравствуй, мой носик! гладят нос ладошкой.

Пи, пи, пи! 3 раза нажимают указательным пальцем на кончик носа.

Здравствуйте, малышки! поднимают руки вверх, раскрыв ладони, немного растопырив пальчики.

Всем привет! приветственно машут руками над головой.

Музыкальный руководитель: Ой ребятки, кажется я слышу кто-то сегодня к нам в гости идёт. Чтобы узнать кто к нам спешит нужно отгадать загадки, слушайте внимательно.:

1.Уже закончилась зима,

Пришла весенняя пора.

В лесу сквозь ветви свет струится,

И слышно как щебечут…(Птицы)

2. Летом серым я бываю,

Про морозы забываю.

Ты, дружок, меня узнай-ка:

Длинноухий робкий… (Зайка)

3. Грациозна и красива.

Ножки, спинка, шейка, грива.

Резво скачет по утру,

Хвост как шарфик на ветру.

Прокатись на спинке шаткой.

Кто красавица?…(Лошадка)

Дети отгадывают загадки, музыкальный руководитель показывает игрушки.

Музыкальный руководитель:

Наши гости долго ждали встречи с нами и мне немножко заскучали, эту мы беду исправим, с гостями дружно поиграем.
Ребята, что делает птичка?

Дети: Летает.

Музыкальный руководитель: А как мы можем показать что птичка летает?

Дети: Полетаем (Побегать легко, на носочках).

Музыкальный руководитель: А зайчик, что умеет делать?

Дети: Прыгать (Подскоки).

Музыкальный руководитель. Лошадка?

Дети: Скачет (Прямой галоп).

Музыкальный руководитель: У каждого нашего гостя своя музыка, и сейчас я буду играть, а вы внимательно слушайте, музыка вам подскажет, какое движение нужно выполнить.

Звучит музыка для выполнения легкого бега, подскоков, прямого галопа (на усмотрение музыкального руководителя), дети выполняют соответствующие движения.

Музыкальный руководитель:

Вот как весело плясали,
И немножечко устали.
Сядем, отдохнем,
На стульчики пройдем.

Музыкальный руководитель: Ребятки, посмотрите наши гости принесли нам корзинку(Корзинка накрыта платочком). Посмотрим что же там. (музыкальный руководитель заглядывает за платочек).

Ребята, там лежат музыкальные инструменты. У каждого гостя есть свой любимый музыкальный инструмент, а какой вы поймете, когда узнаете этот инструмент по звуку.

Уходит за ширму, играет на инструментах: Птичка – треугольник, Зайчик – бубен, Лошадка – деревянные ложки.

Дети: Птичка – треугольник, Зайчик – бубен, Лошадка – деревянные ложки.

Музыкальный руководитель:

Все правильно! Но вижу наши гости устали, посадим их на стульчики, они посидят и нас посмотрят.

Мы ребята, послушаем музыку, и вы мне расскажете какое у нее настроение.

Музыкальный руководитель исполняет мелодию русской народной песни

«Ах, вы, сени». Дети рассказывают.

Музыкальный руководитель: Что под нее можно делать?

Дети: Плясать.

Музыкальный руководитель: Музыка плясовая, веселая, задорная. Ребята, вы, наверное, заметили, что музыка не всегда одинаково звучала.

Дети: Да.

Музыкальный руководитель: Правильно, я играла то тихо, то громко. Сейчас мы возьмем музыкальные инструменты, и будем играть так, как звучит музыка где-то тихо, а где-то громко.

Дети играют на музыкальных инструментах.

Музыкальный руководитель: Молодцы! Вы знаете у нас с вами тоже есть музыкальный инструмент – это наш голос? Что мы делаем с помощью голоса?

Дети: ответы детей.

Музыкальный руководитель. Правильно мы поём. Но чтобы красиво петь и не навредить голосу, для начала нужно голосок разогреть. Мы споем музыкальную разминку, будьте внимательны, пойте без крика, слушайте музыку и друг друга.

«Солнышко, не прячься»

Музыкальный руководитель: Хорошо, разогрели голосок, а узнайте, что за песню я сейчас вам сыграю.

Дети называют знакомую песню по вступлению.

Музыкальный руководитель: Правильно. Давайте споем все вместе.

Песня « Скворушка»

(муз. Ю .Слонова, сл. Л. Некрасовой )

Музыкальный руководитель: Приглашаю вас потанцевать, ножки ручку поразмять.

«Ну и до свидания». «Полька»

(муз. И. Штрауса)

Музыкальный руководитель: Ребята! Наше занятие подошло к концу. Музыка помогала нам петь, танцевать, играть. Давайте попрощаемся с гостями.

Дети: До свиданья!

(Дети прощаются и под музыку выходят из зала.)

Конспект музыкального занятия "В гостях у музыкальных друзей""

DOCX

01.04.2026

101

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Мосина Анастасия Викторовна

На сайте: 8 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 351
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

351
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Мосина Анастасия Викторовна.
InfoLesson является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.