Конспект: "Если был бы я девчонкой...", "Над нашей крышей", "Память".

Предпросмотр материала:

Тема: Если был бы я девчёнкой, Над нашей квартирой, Память

Актуализация знаний.

-Давайте вспомним, с каким произведением вы познакомились на прошлом уроке?  Кто автор этого произведения?

   (Да, с произведением Э.Успенского «Чебурашка» из сказки «Крокодил Гена и его друзья»)

-Эдуард Успенский создал не только произведения о Чебурашке. Он автор замечательных стихов, с некоторыми из них мы сегодня познакомимся.

- С вами мы будем учиться понимать в них юмор, анализировать поступки героев.

III. Усвоение новых знаний и способов действий.

 

Э. Успенский «Если был бы я девчонкой»

-Прочитайте название стихотворения. Что вы можете предположить о его содержании? Рассмотрите иллюстрацию, она вам поможет.

- Послушайте стихотворение и проверьте, верны ли ваши предположения. 

 «Если был бы я девчонкой»

·        Беседа после чтения.

 

-Верны ли ваши предположения?

 

-О чём это стихотворение? (Верно, стихотворение про мальчика, который думал о своих действиях, если был бы девочкой.)

- Что он хотел сделать? (Вот если бы он был девочкой, то сразу бы помог маме постирать рубашки, подмести в комнате, помыть посуду, начистить картошку, расставить свои игрушки по местам.)

 - Почему мальчик расстроился? (Он расстроился от того, что не девчонка)

- А как вы думаете, только девочки помогают мамам? (Нет)

-Что вы должны делать всегда, независимо от того, мальчик вы или девочка?

(Конечно, неважно, мальчик ты или девочка, всегда нужно помогать маме.)

-Что можно посоветовать герою стихотворения? (Всегда и во всем помогать взрослым, будь то мама или папа, бабушка или дедушка.)

- Можно ли назвать это стихотворение шуточным? (Конечно, мы видим отговорки детей, когда их просят что-нибудь сделать.)

 

Э. Успенский «Над нашей квартирой»

- Прочитайте название другого стихотворения. Рассмотрите иллюстрацию. По названию и иллюстрации предположите, о чем пойдёт речь?

- Послушайте стихотворение и проверьте, верны ли ваши предположения. 

«Над  нашей  квартирой»

·        Беседа после чтения

-Верны ли ваши предположения?

— Какие слова повторяются в стихотворении и почему? (В стихотворении постоянно повторяются слова «спать не даёт». Тем самым автор хочет показать, что по ночам очень шумно, все друг другу мешают, не дают спать.)

 - Кто мешает спать герою стихотворения? (Герою стихотворения мешает спать собака, которая лает)

- Кто мешает спать собаке? (Кошка, которая мяукает)

- Кошке? (Мышка, вздыхает и спать не даёт)

 -  Мышке? (Дождик, он стучит по крыше)

 - Дождику? (Тучи, что рыдают)

- А тучам? (Маленький гром, который по тучам стучит кулаком).

— Какое это стихотворение, грустное или веселое? (Стихотворение грустное и нравоучительное.)

- Что до нас хотел донести автор? (Он хотел сказать, что если тебе не спится, то не надо будить всех, кто тебя окружает).

— Найдите в стихотворении словосочетания, которые автор использует в переносном смысле. (Дождик стучит, печальные тучи бегут, рыдают, гром стучал кулаком.)

Э. Успенский «Память»

- У нас есть еще одно произведение. Послушайте его.

- Чем хвастался малыш? (Малыш хвастался своей хорошей память, любое предложение он может повторить сразу же и без ошибок)

- Почему то, что повторяет мальчик, вызывает улыбку? (Рассказывая четверостишие, мальчик постоянно путает слова).

 

- Как автор относится к герою стихотворения? (Автор подшучивает над хвастовством мальчика. Слова стихотворения, которое он рассказывает, вызывают у автора улыбку)

 

IV. Итог урока

- Давайте подведём итог. С произведениями какого автора мы познакомились на уроке? (Э. Успенского)  

- Какие это произведения юмористические или лирические? (Юмористические)

 

V. Домашнее задание: стр.144-149 выр.чит

 

Конспект: "Если был бы я девчонкой...", "Над нашей крышей", "Память".

  • DOCX

Файл будет скачан в формате:

  • DOCX

Автор материала

Соловьёва Алёна Дмитриевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 5 лет и 5 месяцев
  • Всего просмотров: 1952
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 13
  • 1952
    просмотров
  • 13
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Соловьёва Алёна Дмитриевна.
InfoLesson является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~60

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: