"Компьютер мой друг, но играть нужно с ним осторожно!"

Предпросмотр материала:

Тема: «Компьютер — мой друг, но играть с ним нужно осторожно»

Класс: 2–4
Тип урока: Изучение нового материала с элементами игры
Форма: Инфоурок
Продолжительность: 40–45 минут

Цели:

1. Образовательная: Познакомить детей с устройством компьютера, его назначением и правилами безопасной работы.

2. Развивающая: Развивать внимание, память, логическое мышление, умение работать в группе.

3. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к технике, ответственность за своё здоровье и безопасность в сети.

Оборудование:

· Компьютер/ноутбук учителя, проектор, экран.

· Презентация (слайды с картинками).

· Карточки с заданиями.

· Мультимедийная физкультминутка.

· Смайлики для рефлексии.

Ход урока

1. Организационный момент (2–3 мин)

· Приветствие. Проверка готовности к уроку.

· Психологический настрой:

Учитель: «Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы отправимся в гости к нашему умному другу. А к какому — вы узнаете, отгадав загадку:

Он бывает у каждого дома,
Помогает учиться и играть,
Может показать мультик знакомый,
А ещё — письмо напечатать.

Кто это? (Компьютер)»

2. Актуализация знаний (5 мин)

Вопросы к классу:

· У кого дома есть компьютер или планшет?

· Для чего вы его используете? (Игры, мультики, учёба.)

· Как вы думаете, компьютер — это друг или враг? Почему?

Подведение к теме:

«Сегодня мы узнаем, из чего состоит компьютер, как с ним правильно обращаться, и почему говорят: "Компьютер — мой друг, но играть с ним нужно осторожно".»

3. Изучение нового материала (15 мин)

Блок 1. Что такое компьютер и из чего он состоит (5 мин)

Слайд 1: Что такое компьютер?

Компьютер — это электронная машина, которая помогает человеку хранить, находить и обрабатывать информацию.

Слайд 2: Из чего состоит компьютер? (Загадки + картинки)

Загадка	Отгадка
На столе он стоит, в мир волшебный глядит	Монитор
Не зверь, а с хвостиком, не птица, а с крылышками	Мышка
Кнопочек много, а буквы — на них, нажмёшь — и появится текст в тот же миг	Клавиатура
Это главный блок, в нём «мозг» живёт, все задачи он решает и считает наперёд	Системный блок

Слайд 3: Для чего нужен компьютер?

· Учиться (искать информацию, делать презентации).

· Общаться (писать письма, звонить по видео).

· Творить (рисовать, сочинять музыку).

· Играть и смотреть мультфильмы.

Блок 2. Физкультминутка «Части компьютера» (3 мин)

Учитель: «Я буду называть предметы. Если это часть компьютера — хлопаем в ладоши. Если это школьный предмет — топаем ногами.»

· Монитор (хлоп)

· Ручка (топ)

· Мышка (хлоп)

· Тетрадь (хлоп? нет — топ!)

· Клавиатура (хлоп)

· Учебник (топ)

· Системный блок (хлоп)

Учитель следит за правильностью и подбадривает детей.

Блок 3. Правила безопасной работы за компьютером (5 мин)

Слайд 4: Правила работы за компьютером

1. Сиди ровно, спина прямая, ноги на полу.

2. Расстояние до экрана — не меньше 50 см (примерно длина вытянутой руки).

3. Не ешь и не пей за компьютером — крошки и вода могут испортить технику.

4. Делай перерывы каждые 15–20 минут, делай гимнастику для глаз.

5. Не трогай провода и розетки мокрыми руками.

Слайд 5: Гимнастика для глаз (выполняется вместе с учителем)

· Быстро поморгать глазами (5 сек).

· Закрыть глаза и посидеть спокойно (5 сек).

· Посмотреть вверх, вниз, влево, вправо (по 3 раза).

· Нарисовать глазами круг.

Блок 4. Безопасность в интернете (2 мин)

Слайд 6: Три главных правила в интернете

1. Не рассказывай незнакомцам своё имя, адрес, номер телефона.

2. Не открывай странные ссылки и файлы — там может быть вирус.

3. Если что-то непонятно или страшно — зови взрослых!

Учитель: «Компьютер — наш друг. Но чтобы дружба была безопасной, нужно соблюдать правила.»

4. Закрепление материала (10 мин)

Задание 1. «Собери компьютер» (работа в парах)

На карточке нарисованы разные предметы: монитор, мышка, клавиатура, системный блок, а также стул, книга, чашка, мяч. Нужно обвести только части компьютера.

Задание 2. Игра «Верно — Неверно»

Учитель читает утверждения, дети хором отвечают «Да» или «Нет»:

Утверждение	Ответ
Компьютер — это игрушка	Нет
Можно есть за компьютером	Нет
Нужно сидеть ровно за компьютером	Да
Можно играть в игры целый день	Нет
Если что-то страшно в интернете — зову взрослых	Да
Нужно делать перерывы для глаз	Да

Задание 3. «Найди ошибку» (для 3–4 класса)

На слайде картинка: мальчик сидит ссутулившись, близко к экрану, рядом — чашка чая и крошки. Дети должны назвать 3 ошибки.

5. Итог урока. Рефлексия (5 мин)

Обобщающая беседа:

· Что нового вы узнали сегодня?

· Из чего состоит компьютер?

· Какие правила работы за компьютером вы запомнили?

· Почему говорят: «Компьютер — друг, но играть нужно осторожно»?

Рефлексия «Смайлики»:
Учитель раздаёт карточки:

· 😊 — урок понравился, всё было понятно.

· 😐 — было интересно, но что-то осталось непонятным.

· ☹️ — было трудно и неинтересно.

Дети поднимают нужный смайлик.

6. Домашнее задание (опционально)

· Нарисовать «Компьютер будущего» — каким ты его видишь?

· Рассказать родителям о трёх правилах безопасности в интернете.

Методические рекомендации для учителя

1. Наглядность. В начальной школе большая часть информации должна быть визуальной. Используйте яркие слайды, картинки, мультики.

2. Смена деятельности. Каждые 7–10 минут меняйте вид активности: слушание → игра → рисование → физкультминутка.

3. Простые термины. Говорите доступным языком: «мозг компьютера» вместо «процессор», «память» вместо «ОЗУ».

4. Здоровьесбережение. Обязательно включайте гимнастику для глаз и физкультминутки.

5. Кибербезопасность. Даже в младших классах важно говорить о правилах поведения в сети — простыми словами и с примерами.

Приложение: примерные слайды презентации

№ слайда	Содержание
1	Загадка про компьютер + картинка
2	Что такое компьютер? (определение)
3	Части компьютера (монитор, мышка, клавиатура, системный блок)
4	Для чего нужен компьютер?
5	Правила работы за компьютером
6	Гимнастика для глаз
7	Три правила безопасности в интернете
8	Задание «Найди ошибку»
9	Рефлексия «Смайлики»

Этот конспект готов к использованию. Если нужно — могу адаптировать его под конкретный учебник (например, «Информатика» для 2 класса под ред. Матвеевой или «Окружающий мир» Плешакова) или сделать версию для 1 класса с упрощёнными заданиями.

"Компьютер мой друг, но играть нужно с ним осторожно!"

DOCX

02.10.2026

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Сарварова Венера Алмасовна

учитель

На сайте: 2 года и 6 месяцев
Всего просмотров: 66
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

66
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Сарварова Венера Алмасовна.
InfoLesson является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.