Календарное планирование "Экологическое воспитание детей в младшей группе".
Предпросмотр материала:
Тема: «Экологическое воспитание дошкольников через ознакомления с природой родного края»
Цель: ознакомление детей младшего возраста с объектами природы родного края. Формирование начал экологической культуры.
Задачи:
- расширять кругозор детей и обеспечить передачу детям первичных знаний с элементами экологии о природных объектах родного края;
- формировать бережное отношение к растениям и животным родного края;
- развивать у детей эмоционально-чувственную сферу на основе знакомства с природой родного края.
Литература:
С. Н. Николаева «Экологическое воспитание детей третий год жизни», 2020г
Воронкевич «Добро пожаловать в экологию».
|
Раздел плана |
Сроки |
Форма работы |
Практические выходы (рефераты, доклады, открытый просмотр и т. д.) |
|
Изучение метод. Лит-ры |
Учебный год |
Продолжать знакомиться с литературой. С. Н. Николаева «Экологическое воспитание детей третий год жизни», 2020г Воронкевич «Добро пожаловать в экологию». |
|
|
Самореализация |
Сентябрь октябрь В течение года |
-Разработать перспективный план работы с детьми раннего возраста по экологическому воспитанию в группе. -Создать экологический центр. -Пополнить картотеку экологическими играми, художественной литературой. -Подготовка анкет, памяток, |
Перспективный план Наличие «Библиотеки» Наглядный материал Презентация для педагогов на тему: «Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей». е |
|
Работа с детьми |
Сентябрь
Октябрь |
-Рассматривание деревьев, ознакомление с правилами поведения на природе. -Дидактическая игра «Найди дерево по описанию». -Дидактические игры «Найди свое дерево», «Узнай и назови». -Рисование «Золотая осень». |
Экскурсия по территории детского сада. Выставка «Осенние листья»
Создание гербария листьев с родителями. |
|
-Рассматривание с детьми иллюстраций животных, обитающих в наших в лесах. -Рассматривание книг о животных леса. -Рассказ воспитателя о подготовке зверей к зиме. |
Рисование деревьев и лесных зверей. |
||
|
Подвижная игра «Ходят капельки по кругу». Дидактическая игра «Собери рыбку» В. Бианки «Рыбий дом», |
Рисование водоема и его обитателей. |
||
|
Беседа: «Овощи и фрукты». Дидактическая игра–сказка «Фрукты и овощи. Дидактическая игра «Определи на вкус». |
Художественное творчество: аппликация «Ваза с фруктами», «Овощи на тарелке». |
||
|
Ноябрь: |
Беседа об осени. Дидактические игры «Когда это бывает?», «Кто больше назовет», «Ботаническое лото». |
Составление коллажа из листьев и ягод «Осенний пейзаж». |
|
|
-Беседы на темы «Птицы родного края». Рассматривание иллюстраций о птицах. Наблюдение за птицами на прогулке. -Д/и «Птичье лото», «Чей клюв?», «Составь птицу», «Зимующие и перелетные». -Кормления птиц на прогулке. |
Изготовление кормушек для птиц |
||
|
Игра – имитация «Я загадаю, а вы угадайте», Подвижная игра «Перелет птиц». |
Художественное творчество: лепка «Красивая птица» |
||
|
Декабрь: |
Рассматривание снега |
Опыты со снегом. Рисование пальчиком снежинок. |
|
|
Д/и «Мы маленькие зайчики», «Закончите предложение», «Животные в лесу». Чтение художественной литературы: Е. Чарушин «Волчишко», В. Варанжин «Как ежик зиму перезимовал». |
Художественное творчество: лепка «Звери на новогодний праздник». |
||
|
Наблюдение зимних красот в природе. Беседа: «Пришла красавица зима». Дидактические игры «Найди ошибку», «Когда это бывает?», «Чей силуэт?». Ритмопластика «Снежинки». |
Экскурсия по участку «Вот и к нам пришла зима» Изготовление игрушек для украшения искусственной елки в группе. Художественное творчество: рисование «Нарядная ёлка». |
||
|
Январь: |
Наблюдение за ростом и
состоянием комнатных растений. Рассматривание схем способов ухода. Труд в
уголке природы. Дидактические игры: Дидактические игры «Кому что нужно?» |
Художественное творчество: обрывание бумаги «Мой любимый цветок». |
|
|
Февраль: |
Беседа: «Живое – неживое». Игра - имитация "Звериная
зарядка". |
Просмотр фильма «Животные». |
|
|
Беседа: «Прошла зима холодная». Рассматривание иллюстраций и картин художников о зиме. Дидактические игры: «Приметы зимы», «Когда это бывает?». Игра-имитация «Снежинки», «Вьюга, ветер». |
Художественное творчество: рисование: «Чем красива зимняя природа». |
||
|
Март: |
Наблюдение за весенними явлениями: изменениями цвета снега, таяние снега, капели. Беседа: «Ранняя весна» или «Смена дня и ночи». Дидактические игры «Сравни и найди», «Бывает – не бывает». Рассматривание картин И. Левитана «Март», |
||
|
Беседы и наблюдения за птицами на участке детского сада. Рассматривание иллюстраций появление птенцов Игра-имитация «Кормим птенчиков». Дидактическая игра «Попрыгунчики-воробышки». |
Художественное творчество лепка «зёрнышки для птичек».
|
||
|
Апрель: |
Рассматривание картинок цветущих деревьев. |
Художественное творчество: рисование: «Цветущая ветка». |
|
|
Беседа «Одуванчик» Изучение строения одуванчика. - Чтение стихов. Загадки об одуванчике |
Художественное творчество: рисование: «Одуванчик». |
||
|
Май: |
Наблюдение за растениями на участке. Беседа: «Первые цветы на участке». Игра «Собери цветок». Игра-имитация «Бабочки летают». -Дидактическая игра «Отгадайте, почему?». - Чтение художественной литературы: Т. Белозёров «Одуванчик». |
Художественное творчество (оригами): «Красивые тюльпаны». |
|
|
Наблюдение за появлением перелетных птиц (скворец, соловей). Послушать пение птиц. Беседа с детьми о дятле, голубе. Подвижные игры «Совушка», «Перелет птиц», «Воробушки летают». |
Художественное творчество (оригами): «Сова», «Воробей». |
||
|
Наблюдения за растениями, птицами, насекомыми. Наблюдение разных видов дождя: кратковременный, затяжной, грибной, слепой, ливневый. Беседа «Чистый воздух и вода – богатство страны». Художественное творчество: рисование «Придумай и нарисуй экологически чистый вид транспорта». |
Оформление клумб перед детским садом. Посадка рассады цветов. |
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
В каталоге 7 956 курсов по разным направлениям
