Формирование мировоззренческих и культурологических ценностей учащихся на уроках иностранного языка

Предпросмотр материала:

Формирование мировоззренческих и культурологических ценностей учащихся на уроках иностранного языка

Одной из приоритетных целей образовательного процесса является формирование культурологических и мировоззренческих ориентиров у школьников. Эта тема актуальна в наше время, поскольку происходит переоценка ценностей. Такие понятия как дружба, любовь, верность и честность поддаются необоснованной критике. Нравственные чувства, такие как уважение к старшим, сострадание, сочувствие и т. д. не редко отсутствуют у молодого поколения. Для него характерна утрата традиционных ценностей из-за засилья асоциальных и меркантильных норм поведения в средствах массовой информации, литературе и искусстве в которых достижение богатства любой ценой является мерилом высшего счастья. Эти изменения в мировоззрении молодого поколения привели к распространению субкультуры, которая имеет отчетливо выраженные проявления негативного поведения. Это в свою очередь спровоцировало появление аморального поколения, дети которого сейчас учатся в школе. Поэтому в учебном заведении наблюдаются конфликты, драки, воровство и т. д. Кроме того, данные учащиеся специально идут на конфронтацию с учителем, проявляя к нему явное неуважение для того, чтобы выделиться среди сверстников и продемонстрировать свое превосходство. Таким образам, считаем, что необходимо воспитывать подрастающие поколение, основываясь именно на традиционных ценностях, характерных для нашей отчизны, тем более, что 22 июля 2020 года были внесены изменения в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся, направленный на развитие их личных качеств с учетом моральных норм поведения. Данные изменения предполагают следующие:

1. Развивать учеников, основываясь на исконно русских правилах поведения, учитывая духовно-нравственные и социокультурные ценности, принимая во внимание государственные, общественные и семейные интересы.

2. Формировать у подрастающего поколения патриотические чувства к памяти героев, защищавших нашу Родину, уважительное отношение к старшим, а также к традициям и культуре России.

Формирование мировоззренческих и культурологических ценностей учащихся на уроках иностранного языка является частью воспитания. Именно на важность воспитания указывали известные русские ученые. Так, выдающийся отечественный педагог Ушинский К. Д. рассматривал его как «святое дело». В статье «О народности в общественном воспитании» (1857г.) он писал о том, что воспитание не стремится показывать свои сильные качества; тем не менее оно – одно из самых великих исторических дел, основа жизни многих поколений и государств.

Подобным образом о нем отзывается великий деятель науки Лихачев Д.С. в своем труде «Школа на Васильевском»: «Главная цель средней школы – воспитание. Образование должно быть подчинено воспитанию». Под воспитанием он понимал, как «прививку нравственности» и «создание у учащихся навыков жизни в нравственной атмосфере. Но вторая цель, теснейшим образом связанная с развитием нравственного режима жизни, – развитие всех способностей человека и особенно тех, которые свойственны тому или иному индивидууму» [2].

Мы полностью разделяем эту точку зрения. В связи с этим предлагаем наш термин метаобразование – это образование, неотъемлемой частью которого является воспитание. Поэтому считаем, что цель преподавателя иностранного языка заключается в том, чтобы применить на уроке приемы обучения, которые дали бы возможность учащимся узнать больше о культуре и истории России при формирование мировоззренческих и культурологических ценностей учащихся. Это способствует воспитанию у обучающегося любви к своей Родине. В процессе изучения английского языка с коммуникативной направленностью открывается возможность для познания и сравнительного анализа двух культур разных народов. На таких уроках приобретенные знания получают эмоциональную окраску благодаря тому, что ученики не только знакомятся с информацией, но и пропускают ее через свое сердце. Поскольку в современном мире английский язык служит средством общения разных народов, учащиеся имеют возможность поведать всему миру о культуре родной страны, своей семье, своем родном городе или селе. На уроке иностранного языка действенным способом формирование мировоззренческих и культурологических ценностей является получение более обширной информации о своем городе или селе.

Православная вера представляет собой один из наиболее важных средств воздействия на развитие школьника. Нами написаны пять частей «Духовных сонетов», многие из которых могут быть использованы на уроках иностранного языка для ознакомления учащихся с одним из наиболее весомых ценностных ориентиров России – православной верой, ее духовным богатством.

Выходя из вышесказанного, считаем, что формирование мировоззренческих и культурологических ценностей является одним из наиболее важных приоритетов современного обучения.

Список литературы

1. Асаинова Ю. И. Формирование у учащихся мировоззренческих установок, ценностных, культурологических позиций на уроках английского языка https://infourok.ru/statya-formirovanie-u-uchaschihsya-mirovozzrencheskih-ustanovok-cennostnih-kulturologicheskih-poziciy-na-urokah-angliyskogo-yazi-3346874.html

2. Лихачев Д.С. и др. Школа на Васильевском: кн. для учителя. М.: Просвещение, 1990. С.5

3. О народности в общественном воспитании» (1857) // Ушинский К.Д. Собрание сочинений в 11 тт. Т.2. Педагогические статьи 1857–1861 гг. М., 1948. С. 69-166.

4. Прокудина С. Н. Формирование мировоззренческих, ценностных и культурологических ценностей на уроках английского языка https://dlyapedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=14401

5. Федеральный закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ
"О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" по вопросам воспитания обучающихся" http://publication.pravo.gov.ru/document/view/0001202007310075

6. Формирование мировоззренческих и культурологических ценностей на уроках иностранного языка. Работа №349554 https://solncesvet.ru/opublikovannyie-materialyi/formirovanie-mirovozzrencheskih-i-kultur.21045367796/

Формирование мировоззренческих и культурологических ценностей учащихся на уроках иностранного языка

DOCX

01.04.2026

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Селезинка Александр Михайлович

кандидат филологических наук, учитель старших классов

На сайте: 9 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 36639
Подписчики: 8
Всего материалов: 36

36639
просмотров
36
материалов
8
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Селезинка Александр Михайлович.
InfoLesson является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.