Екатерина карта окружающий мир информация

Предпросмотр материала:

Конспект фрагмента урока по окружающему миру

Класс: 3, 2 часть

Тема «По Франции и Великобритании»

ХОД УРОКА

Этап урока

Деятельность учителя

Мотивационный

- Здравствуйте, ученики 2 класса. Меня зовут Екатерина Оленникова и сегодня я проведу у вас урок окружающего мира. Проверьте вашу готовность к уроку, на вашей парте должен лежать учебник, планшет, раздаточный материал и письменные принадлежности.

- Посмотрите, пожалуйста, на слайд. Прочитайте наш девиз урока. (Чем больше я знаю, тем больше я умею)

- Как вы думаете, как нам поможет этот девиз на уроке?

- Я желаю вам быть на уроке активными и любознательными. Поднимите руку, если вы готовы начать наш урок и получить новые знания в окружающем мире. Сегодня на уроке у вас будет робот-помощник, Давайте его запрограммируем. Но сначала давайте вспомним правила техники безопасности, работы в парах команде? (С планшетом работаем аккуратно сухими руками, не нажимаем сильно на экран. Работаем спокойно, внимательно прислушиваемся к мнению друг друга, задание выполняем дружно). Схему программирования вы видите на слайде. Выполните ее.

Постановка учебной цели

- Чтобы определить, какая будет тема нашего урока, я предлагаю выполнить 1 задание в парах. Робот-помощник предлагает вам посмотреть на игровое поле. На нем вы видите несколько станций. Чтобы добраться до сундучка, вам с роботом необходимо выполнить задание. Возьмите карточку №1. Давайте проверим, что мы уже знаем, а что узнаем сегодня. Вам нужно поставить плюс или минус рядом с высказываниями в зависимости от того, согласны вы с ними или нет. Поставьте ?, если не знаете.

Германия, Австрия и Швейцария – государства центральной части Европы.

Люксембург – одна из самых больших стран мира.

В Бенилюкс входят Бельгия, Нидерланды и Люксембург.

Столица Франции – Париж, а столица Великобритании – Лондон.

- Сверьте ваши ответы со слайдом. Поднимите руку, если вы выполнили задание. Почему второе утверждение неверно? Почему вы не смогли поставить знак у 4 утверждения? ОНИ ЭТО ЕЩЁ НЕ ЗНАЮТ.

- На прошлых уроках мы с вами путешествовали по государствам центральной Европы и странах Бенилюкса. Поднимите руку кто желает продолжить путешествие с нашим роботом-помощником по крупным странам Европы Франции и Великобритании.

- Тема нашего урока «По Франции и Великобритании». Сформулируйте, пожалуйста, цель нашего урока. (цель: узнать о Франции и Великобритании)

- Соедините начало и конец каждой задачи урока. Прочитайте задачи нашего урока.

Задачи:

1. Узнать достопримечательности Франции и Великобритании.

2. Учиться рассказывать о Франции и Великобритании по карте.

- Поднимите руку, кто готов приступить к решению задач урока.

Учебное действие

Мы справились с 1 заданием. Запускаем нашего робота на следующую станцию. Переходим ко 2 заданию: заполнить таблицу.

Страна	Государственный язык	Кто глава страны	Столица	Достопримечательности страны
Франция
Лондон

- Чтобы определить столицы данных стран, давайте посмотрим карту на слайде. Как называется столица Франции/Великобритании? Предположите, какой государственный язык во Франции и Великобритании.

- Мы с вами заполнили таблицу с информацией о таких странах, как Франция и Великобритания. Где мы можем проверить, правильно ли мы заполнили таблицу?

- Откройте учебник аккуратно по закладке на 133-ей странице. Поднимите руку, если мы правильно заполнили таблицу.

- Сейчас я предлагаю вам поработать с текстом учебника и заполнить самостоятельно следующую часть таблицы о достопримечательностях данных государств. Запишите по 2 достопримечательности в каждую страну.

- Расскажите, пожалуйста, о каких достопримечательностях вы узнали?

- Прочитайте первую задачу нашего урока. Поднимите руку, если мы с ней справились. Какие достопримечательности вы запомнили?

Действие контроля, самоконтроля

- Переходим ко третьему пункту плана, Робот-помощник открывает следующее задание. Это задание вы выполнять будете в группах. Разделитесь на 2 команды по 3 человека распределите роли в группах и поднимите руку исполнители, консультанты, проверяющие. Вам нужно определить к каким странам относятся достопримечательности. Для этого обе группы подойдут к интерактивной доске. 1 команда будет распределять достопримечательности к Франции, а 2 команда к Великобритании.

- Проверяющие, подойдите ко мне и возьмите карточку с правильными ответами. Проверьте выполненное задание вашей группы.

- Что помогло вам справиться с заданием?

Робот – помощник предлагает выполнить следующее задание самостоятельно и поработать с картой. Вам нужно дополнить высказывания, посмотрев на карту на слайде или в учебнике на 132-й странице.

1. Территории Франции и Великобритании омываются ______________ морем и ______________ океаном.

2. Пролив _________________ отделяет север Франции от юга Великобритании.

3. Столица Франции - ______________. Столица Великобритании - ______________.

- Проверьте ваши ответы. Поднимите руку, кто выполнил всё правильно

Что вам помогло в выполнении задания?

- Кто желает выйти к доске и рассказать о данных государствах по карте?

- Прочитайте вторую задачу нашего урока. Поднимите плюс, если мы её выполнили.

- Робот-помощник подъехал к сундучку и его открыл.

Оценка, самооценка

- Вспомните, какая была тема нашего урока?

- Какая была цель урока? Поднимите руку, если мы достигли цель урока.

- Что вы сегодня узнали нового о крупных странах Европы?

- Хотели бы вы посетить данные страны? Что бы вы там хотели увидеть?

- Вернёмся к девизу нашего урока. Как он связан с нашей темой?

- С помощью лесенки успеха, которая находиться на интерактивной доске, оцените свою работу на уроке. Передвиньте робота на ту ступеньку, которая соответствует вашей работе на уроке.

- Поднимите руку, кто высоко оценил свою работу.

- Молодцы! Вы были внимательными на уроке. Мне было приятно с вами работать. Урок окончен

Екатерина карта окружающий мир информация

DOCX

01.04.2026

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Оленникова Екатерина Сергеевна

репетитор

На сайте: 6 месяцев
Всего просмотров: 649
Подписчики: 0
Всего материалов: 7

649
просмотров
7
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Оленникова Екатерина Сергеевна.
InfoLesson является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.