Анализ ВПР по русскому языку 6 класс
Предпросмотр материала:
Анализ тренировочной Всероссийской
проверочной работы по русскому языку в 6 классе в 2025 году
Дата проведения: 24.03.2026 г.
Структура проверочной работы
Проверочная работа содержит 5 заданий, в том числе 4 задания к приведенному в варианте проверочной работы тексту для чтения. Задания 1, 2, 3, 4 предполагают запись развернутого ответа; задание 5 – в виде слова (сочетания слов).
Таблица перевода первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
|
Отметка по пятибалльной шкале |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
|
Первичные баллы |
0-12 |
13-16 |
17-20 |
21-25 |
Результаты ВПР
|
Класс |
Авторы УМК |
Кол. уч. в классе |
Кол. уч., вып. работу |
Получили отметку |
% успеваемости |
% качества |
Ср. тест. балл |
Ср. балл- отметка |
|||
|
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
||||||||
|
6 |
М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростеноцова |
2 |
2 |
0 |
1 |
1 |
0 |
100% |
50 % |
15 |
3,5 |
Сравнительный анализ отметки за ВПР и отметки за 2 триместр
Оценка ВПР совпадает с ожидаемым результатом согласно стандартному переводу баллов в оценки, и средняя оценка соответствует среднему уровню успеваемости класса. Обучающийся, выполнявший работу, подтвердил четвертную оценку по предмету. Максимальный первичный балл по классу составил 17 баллов.
Индивидуальные результаты участника
|
|
|
|
|
|
п/б |
Отм. за ВПР |
Отм. За 3 четверть |
|||||||||||
|
|
|
|
вар |
1К1 |
1К2 |
1К3 |
2К1 |
2К2 |
2К3 |
3 |
4(1) |
4(2) |
5 |
|
|
|
|
|
|
№ |
код |
ФИ |
м/б |
4 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
2 |
1 |
2 |
2 |
25 |
|
|
||
|
1 |
|
Сун-Дан-Чи Константин |
1 |
0 |
2 |
2 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
13 |
3 |
3 |
||
|
2 |
|
Жигмитов Тимур |
|
4 |
3 |
2 |
3 |
0 |
0 |
2 |
1 |
0 |
2 |
17 |
4 |
4 |
||
|
Кол-во уч., справившихся с заданием |
|
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
Ср. перв. б 15
|
Ср. б. отм. 3,5 |
Ср. б. отм. - 3,5 |
||||
|
% учащихся, выполнивших задание |
|
50 |
100 |
100 |
100 |
50 |
50 |
100 |
100 |
50 |
100 |
|||||||
|
% учащихся, не выполнивших задание |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|||||||
Сравнение результатов ВПР с успеваемостью по предмету (по журналу) за III четверть и год:
|
|
Количество обучающихся |
% |
|
Понизили |
0 |
0 |
|
Подтвердили |
2 |
100 |
|
Повысили |
0 |
0 |
|
|
|
|
Поэлементный анализ результатов
|
№ |
Проверяемый элемент содержания |
Проверяемые предметные результаты |
Ур. слож. |
Кол. уч., вып. зад |
% вып. |
|
1 |
Орфография, пунктуация |
Соблюдать на письме нормы современного русского литературного языка, в том числе во время списывания текста объемом 100– 110 слов, составленного с учетом ранее изученных правил правописания (в том числе содержащего изученные в течение второго года обучения орфограммы, пунктограммы и слова с непроверяемыми написаниями) |
Б |
1 1 1
|
100 100 100 |
|
2 |
Морфемика, словообразование, морфология |
Проводить морфемный и словообразовательный анализ слова, проводить морфологический анализ слова |
Б |
1 1 0 |
100 100 0 |
|
3 |
Текст |
Владеть различными видами чтения: просмотровым, ознакомительным, изучающим, поисковым; осуществлять информационную переработку прочитанного текста; понимать целостный смысл текста; находить в тексте требуемую информацию в целях подтверждения выдвинутых тезисов, на основе которых необходимо построить речевое высказывание в письменной форме; распознавать эпитеты, метафоры, олицетворения |
Б |
1 1 |
100 100 |
|
4 |
Лексика |
Владеть различными видами чтения: просмотровым, ознакомительным, изучающим, поисковым; распознавать и адекватно формулировать лексическое значение многозначного слова с опорой на контекст; использовать многозначное слово в другом значении в самостоятельно составленном и оформленном на письме речевом высказывании; определять стилистическую окраску слова и подбирать к слову близкие по значению слова (синонимы); осуществлять информационную переработку прочитанного текста |
Б |
1 1 |
100 100 |
|
5 |
Грамматические нормы |
Распознавать случаи нарушения грамматических норм русского литературного языка в формах слов различных частей речи и исправлять эти нарушения |
Б |
1 |
100 |
Выводы:
Проведение тренировочного ВПР в 6 классе показало, что обучающиеся достигли базового уровня подготовки по русскому языку в соответствии с требованиями ФГОС. Успешно выполнены 1, 2(1),3,4(1),5 задания. Ученики не справились с морфологическим анализом местоимения (допустил более трёх ошибок) и словообразовательным разбором.
Основные ошибки, которые допустили участники ВПР:
1. Выполнение морфологического анализа.
2. Выполнение словообразовательного анализа.
Учитель__________ Старицына Б.Б.
Анализ ВПР по русскому языку 6 класс
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 980 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Технологическая карта урока русский язык. Тема "Правописание гласных и согласных в значимых частях слова" (обобщение) (4 класс)
Учебник: «Русский язык (в 2-х частях). Часть 1», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
- Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
- Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
- Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
- Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
- Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
- Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»